作文方法巧引领，网络教研促成长――胜利农场中心学校语文教师参加线上教研

胜利农场学校教研

春风十里梦起航，教研之花饶河绽。 　　作文教学是语文教学的重点，也是一直困扰语文教师的一个教学难点，更是语文教学的半壁江山。新课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”对于语文教学，作文是衡量学生语文素养的重要标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。为了寻觅出更适合学生实际的作文方法，提高作文水平。2021年3月17日下午3：30饶河县教师进修校小教部组织了全县小学语文教师参加了“2021年饶河县小学语文学科培训”网络教研活动。 　　活动中我们聆听了饶河县教师进修学校的王海波主任主讲的《学生作文的小技巧》讲座。渗透了“只有写，才会写”的思想理念。 　　达尔文曾说过：最有价值的知识是关于方法的知识。培训中王海波主任结合教材，围绕习作目标，总结出以下10方面习作教学中的方法技巧：1.文艺范训练。2.节奏感训练。3.细节训练。4.格物致知训练。5.人、事、地、时、物训练。6.表达准确训练。7.外貌描写训练。8.曲折感训练。9.多角度描写训练。10.心理描写训练。 　　＂授人以鱼，不如授人以渔。＂对于小学阶段来说，习作方法的指导尤为重要，在细节训练讲解中，王海波主任在像对待小学生一样，循循善诱地耐心引导我们为“她骂他混蛋。”先添加语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、场景描写，并请与会老师读读自己所添加后的句子。让我们切身体会到写作文并不难，这样科学合理的引导，学生才能有话可说，有意表达，习作起来游刃有余。从而把这个方法运用到平时的作文教学与训练中，使学生学生写作文有意思，是一件好玩的事，愿意写，愿意练。 　　我们被王主任的细致入微、精彩地讲解所感染着。每一个方法技巧都有相应事例，使我们听得明白，理解透彻，以便更好的运用运到自己的教学实践中，真正地解决了教师都作文难，学生写作文难的问题。 　　王主任的讲座，深入浅出，真诚真切。有做法，有思考，有体验，有感悟，有理论表述，也有实例佐证。每位老师都听得很认真，觉得受益匪浅。此次培训犹如灯塔，照亮了我们今后作文教学的道路，我们将努力培养出更多的写作小达人。