<p class="ql-block"> 春暖花开的3月19日，综合组第二次公开课拉开了帷幕。上午第一节，全体组员在六年级四班，倾听张安君老师的公开课。</p> <p class="ql-block"> 由复习天气导课，之后用现在进行时描述天气，为新课三组重点句子的讲授做铺垫。图为张老师讲授新单词。单词教授中，采取了多种练习方式，如高低声等，让孩子多练多读。</p> <p class="ql-block"> 张老师在认真细致的讲解课文内容，以图片展示重点句子，不同形式练习，让孩子们在不知不觉中掌握重点句型，实现本课目标。</p> <p class="ql-block"> 认真听课，积极回答问题的孩子们。👏👏</p> <p class="ql-block"> 经过前面的认真学习，一部分孩子已经可以复述课文了，真棒！！</p> <p class="ql-block">组内老师在认真听课👍👍</p> <p class="ql-block">聚精会神听课的罗主任👍👍</p> <p class="ql-block"> 图为李亚杰老师在六年级一班授课。以第一单元的chant热身，调动孩子学习的兴趣及求知欲。</p> <p class="ql-block"> 单词讲解，读音先分后合，利用相似词记单词。之后比赛记单词来激发孩子们内在学习动力。掌握单词的前提下引入本课重点短语，进行句子操练。</p> <p class="ql-block"> 黑板显示重点短语和句型。两个孩子表演，其它孩子运用所学说句子。</p> <p class="ql-block"> 有求知欲，踊跃回答问题的孩子们; 认真记录课堂的老师们👏👏</p> <p class="ql-block"> 和孩子们一起学习，关注教师成长的刘校长👍👍</p> <p class="ql-block"> 下午第二节，在张杰平组长的组织下进行教研。</p> <p class="ql-block"> 赵素芹老师，张艳红老师，李晓娜等老师对本次课提出了自己的观点和建议:张安君老师口语标准，整个教学过程设计连贯，导入及过渡语巧妙，重点突出，建议个别难的句子多形式练习。李亚杰老师导入调动了孩子积极性，单词讲解较细，各个步骤对单词句型操练扎实，板书突出重点。建议做习题之前复习动名词变化规则。</p> <p class="ql-block"> 最后组长做了总结发言:对两位老师的付出及工作认真的态度表示肯定，为全组成员的团结点赞。同时希望两位老师认真听取老师给出的建议，力争把课上的更好。也希望组内所有老师越来越好，加油(ง •̀_•́)ง</p>