<p class="ql-block"> 芬芳馥郁的春分未时，高新区一群满怀教育热情的小学英语教师齐聚南宁信息港广西清之睿教育培训中心，共同研讨自然拼读在常态化小学英语教学中的应用。与以往不同的是，这次活动由老师们自发集中，教研氛围不拘谨，她们畅所欲言，渴望攻破日常工作中的难关，寻求英语教学中解决问题的办法，所以走到了一起。即使是周末，老师们的教研热情也丝毫不减，因为她们坚信一定会有不一样的遇见、不一样的收获。令人感动的是，有些老师并不是中心组成员，但仍主动参与本次教研。</p> <p class="ql-block"> 自然拼读对于小学生学好英语是一道重要的桥梁，但在教学中自然拼读如何开展、何时开展一直是我们大多数老师的困惑。南宁高新区教育局教研室唐敏慧老师鼓励大家分享自己对于自然拼读教学的建议，群策群力，互相学习、互相促进，结合各校实际情况一起完善自然拼读校本课程。</p> <p class="ql-block"> 兼职教研员马芬洲老师首先给我们介绍了sight words（视觉词），自然拼读与视觉词密不可分。孩子们可以通过自然拼读法拼读单词，但还有一些单词只有通过视觉记忆才能掌握，即视觉词。自然拼读只有与sight words结合好，孩子们才能顺利进行无障碍英文阅读。</p> <p class="ql-block"> 高新二路小学的朱水清老师向我们介绍了自然拼读法中26个字母的发音口诀，这些口诀朗朗上口，简单有趣，易于孩子们学习和记忆。</p> <p class="ql-block"> 高新小学南校区的黄铃家老师向我们完整地展示了字母A的自然拼读教学，从字母到单词、句子、故事、歌曲、练习及所用的资源库，教学内容丰富有趣，形式新颖。</p> <p class="ql-block"> 最后，唐老师给我们总结了关于具体落实自然拼读法教学的措施，确定了三月份自然拼读同课异构的内容和上课展示的学校，并对我们在教学中遇到的问题一一进行解答。</p> <p class="ql-block"> 在轻松愉悦的教学研讨中，大家积极分享教学经验，相互取长补短，每个人都收获满满。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 教师体会：</b></p> <p class="ql-block"> 这，就是教研的意义。我们在春天播下了自然拼读教学的希望种子，相信今年一定会收获硕果。积极教研，总有意想不到的惊喜等着你！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：韦秋荣 马芬洲</p><p class="ql-block">图片：韦秋荣 陆雪梅 廖才芳 马芬洲 </p><p class="ql-block">编辑：马芬洲</p><p class="ql-block">审核：唐敏慧</p>