<p class="ql-block">3月19日，在王教研的召集下，沐浴着初春的微风，我们来到了环境优美的顾家店小学。2021年枝江市小学英语教师教研培训在这里拉开了序幕。</p> <p class="ql-block">首先，我们聆听了张梦巧老师和李婷婷老师的阅读课。她们以同课异构的方式执教了PEP小学英语六年级上册Recycle2 story time.这两位教师准备充分，采取不同的方式呈现了教学内容，令人惊喜!张梦巧老师深入分析教材，从人物职业入手，采取顺叙式教学，抓住文本内容精巧构思、多读多思，利用五部法阅读理清了文章脉络，挖掘了故事涵义。孩子们学的扎实认真。找钥匙开宝箱的环节设置一举多得，很是巧妙!给我们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">李婷婷老师的课令人耳目一新，她以本单元的How do you feel ?为切入点，询问学生拉近距离，再自然过渡到ppt中对人物感受的询问，再以猜谜形式引出本课的三种事物seed ,money和flower,并与学生探讨What do you like?Why do you like it?这样的构思环环相扣，衔接自然合理，一下子就吸引了学生。教师设置了开放性的问题，不拘泥于教材文本，培养了学生的发散性思维，体现了英语教学中的探究性思维培养和教学方式，是一节十分优秀，不拘一格的好课。孩子们在老师的引导下思维活跃，表演多样，输出的内容很丰富，也展现了顾店小学孩子们良好的英语素养。</p> <p class="ql-block">课后，两位老师分别说课，再一次剖析了自己的教学，梳理了思路，进行了反思性回顾。</p> <p class="ql-block">听了她们的课和反思，老师们收获多多，在小组中围绕“教学中问题的设置和引导”畅所欲言，认真发表自己的见解，交流自己的所思所感。精心的施教与热烈的研讨，让演播室变得热闹非凡。</p> <p class="ql-block">小组发言人认真的传达交流着各组的观点，相同的见解会有不同的表达，不同的着眼点。每一组都是那么的认真。难怪王教研总结时，说到:听了大家的发言，感到这次教学研讨的目标已经达到了!</p> <p class="ql-block">接下来，王教研组织教研组长一起探讨了教研组的工作开展。，反馈视导情况，对课题工作进行总结和新的工作布置，并对本学期的工作提出要求和建议。本次培训大家感到收获满满，对以后的英语教学中有很好的指导意义!</p>