<p class="ql-block"> 为了提高教师课堂教学水平，充分发挥教研组长的示范引领作用，教务处于开学后第三周组织了教研组长示范课活动。</p><p class="ql-block"> 参加本次活动的有语文组、英语组、数学组、综合组，各教研组长精心准备，以有效的教学设计，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为全体教师展示出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 语文一组教研组长林媛媛老师，用小猪佩奇去旅游的故事，开始了语文园地的讲解，引导孩子们认识天气，并跟着文字游览祖国的大好河山......听着孩子们发自内心的朗诵：祖国多么广大！</p> <p class="ql-block"> 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。</p><p class="ql-block"> 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？</p><p class="ql-block"> 陈朝阳老师的《木兰诗》，围绕着主人公花木兰，通过“读木兰”、“评木兰”、“聊木兰”，循序渐进、层层深入，整课堂激情满满，别具匠心。</p> <p class="ql-block"> 数学一组樊雯雯老师的“求一个数比另一个数多几或少几的问题”严格按照解决问题三步骤：发现问题、分析问题、解决问题，通过复习旧知、情景图片导入新课，教师整节课思路清晰，语言亲切，细节处理到位，其中一个亮点是多媒体投屏的使用。</p> <p class="ql-block"> 张洋老师的英语课堂形式多样，以游戏的形式记单词，以卡片的形式检测单词，以接龙的方式复习单词，学生们怎么能不爱这充满乐趣的英语课堂呢？</p> <p class="ql-block"> 李媛老师的《小鸟，小鸟》，课程目标明确，在带领学生学习歌曲的同时，也学习了乐理知识，让学生感受到音乐的无穷魅力。</p> <p class="ql-block"> 张静老师的历史课，切合七年级学生的特点，抛出框架，自主学习，小组讨论，老师总结，使整堂课充实有效。</p> <p class="ql-block"> 示范课结束后，各学科组织听课教师和上课教师进行听后即评，先有上课教师进行说课和自评，然后与听课教师进行互动，通过互动交流，上课教师反思了教学中存在的问题，也找出了每个教学活动的亮点，使每位老师都能在这次活动中有所思考，有所收获。</p> <p class="ql-block"> 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。不管是青年教师还是老教师，我们都不会停止学习的脚步。在今后的教育教学工作中，学校将会一如既往的重视教师的培训与学习，打造一支高素质专业化创新型的教师队伍。</p>