心潜书法神造诗境——浈江区2020年新入职教师第二阶段书法培训之三

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“阐释书法精神，传承文化精髓“。为了提高我区新教师书法作品的创作与鉴赏能力，更好的理解书法所传达出来的精神，2021年3月19日下午，浈江区新教师们在浈江区特殊教育学校迎来了第二阶段的第三次毛笔书法培训。 本次培训的学习主题是《书法形式和章法》。首先韶关市书法家协会副会长、秘书长张老师就以互动聊天作为开场，介绍自己学习书法道路，顺着张老师的讲述一路走来，我们深深地认识到“兴趣是最好的老师，”兴趣是学习书法的天然吸引力。接而询问新教师们书法方面的知识储备、书法基本功等话题，从而拉近彼此师生间的距离。 张老师强调书法笔法和结构的重要性，体现一个人的写作水平。特别是我们步入信息时代，书法更多的是脱离了实用性而步入展厅，一件优秀的书法形式设计，会大大的增强视觉效果，使作品在众多展品中脱颖而出。 接着，张老师给我们介绍了他写书法的经验。他表示，作为一名教师，想要达到教书育人的效果，就得专心地学、高效地学。第一，认真观察字帖，读懂字帖。第二，写字的时间要长，一个月每天在家练习一小时，不如一天练习十小时。 此外，张老师还强调古人对笔法很重视，如何起笔、收笔，笔法影响着线条的流畅性。若无笔法，写出来的字只会是“浆糊字”。要多学习古代名人的字，古人写字的笔法、章法、结构都达到了一定的高度，对我们有很强的借鉴意义。 随后，张老师为我们介绍了几种书法形式，为我们展示了印章、扇面、斗方、手卷、对联、中堂、条幅等。张老师首先以墙上的作品为例，介绍书法的落款，通常落款盖在最后一个字下方，不要贴着字盖，应留有空间感。扇面是小而精的东西，在装裱方面，不要用胶膜贴、纯手工贴更为恰当。斗方适合装框悬挂，一般挂在中式装修的地方，显得十分古雅。手绢创作很多人用，适合桌面上把玩。对联分上下两联，一般落款靠上落，让视觉集中在上半部分。 此外，还为我们介绍了条幅。条幅是竖行书写的长条作品。尺寸一般为一张整宣纸对裁。安排章法时，应能根据书体的特点，精心构思，立意要新。在创作时，要注意正文与落款的主次关系。落款要错落有致，自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位置，也可盖在款字左侧。 张老师强调：学好书法，需要有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当、肥而能秀、瘦而能腴、风姿潇洒、达情尽性、神采飞扬。书法需要潜心修炼，只有勤学多练，形成个人的艺术风格，不断地超越自我，才能从容地走进书法这一人类艺术的殿堂，去寻求那神造诗境 撰稿：陈媛李奕琪龚太莲谢薇薇李曾宇苹谢梦雪马钰摄影：潘慧雯卢娟排版：肖蕾赖红梅审核：邓莹源陈海连赵少珍