潜心阅读 经典诵读 <p class="ql-block" style="text-align: center;">春日偶成</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">作者：程颢</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">译文:</b></p><p class="ql-block"> 云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。可是谁知道我内心的快乐，甚至还以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">赏析:</b></p><p class="ql-block"> 这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年、故乡的怀念。</p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">图文:五年级语文组</i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">策划:五年级语文组</i></p>