【金阳光教育】珠心算

Chen

珠心算学习是需要坚持的，一步一个脚印，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。 珠心算训练过程中需要眼看、耳听、手拨、嘴说、脑想，训练出孩子超强的记忆力和专注力，让孩子一科学习，多科受益！ 第一本珠心算书以口诀为重点，3个月的口诀学习也是对宝贝们的考验，每天坚持读口诀才能学的又快又好哦！ 读完口诀我开始做题目咯！加油！ 珠心算特殊的教学功能，以珠像图为媒介，把抽象的数字转化为半具体半抽象的拨珠运算，再到抽象的数字运算。 华罗庚有句名言：“数学起源于数”。数学最好的方法就是移动所数的对象。 心理学家皮亚杰的研究也表明，移动操作是形成数的关键。珠心算教学通过算盘的直观作用和教师的引导，让幼儿在算盘上进行实际操作，逐步加深对数的理解，形成初步的数的概念。 苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧在儿童的手指尖上。珠心算训练正好是通过双手协调拨珠来进行的。 这种双手拨珠的操作活动，起到手脑并用的效果，促进了幼儿左右脑的平衡发展。同时快速记数、认数，计算准确、迅速，要求幼儿眼、耳、手、口等多种感官协调一致地共同参与，有效地培养了幼儿的记忆力、理解力、注意力、思维能力，强化了意志，增强了分析、判断能力。 珠心算在幼儿园教学中的定位，决定了幼儿学习珠心算，不仅是为了提高计算能力，而且是为了发展幼儿注意力、观察力、记忆力、想象力和判断力等综合心理能力，更是为了加强左右脑的开发。