分析中自省，研讨中提质，——泗阳县道德与法治学科质量分析会暨“课堂提质”研讨会

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阳光甚好， 窗内闻啼鸟， 陌上花开知春晓。 伴随着美妙的春光，3月18日，泗阳县小学《道德与法治》期末质量分析会暨“课堂提质”研讨会在泗阳双语实验学校报告厅举行。本次活动由道德与法治乡村培育站学员胡媛媛老师主持，教师发展中心道德与法治学科研训员徐丽丽主任，培育站站长杨荣丽主任，县德法兼职研训员严书芹校长、刘军主任出席会议。全县300余位道德与法治专、兼职老师代表参加培训。 　　本次培训活动共分为三个环节，首先是课堂观察：两节《道德与法治》课堂教学供参会老师观察、学习。第二个环节是教师发展中心徐丽丽主任对四五年级期末调研进行质量分析。最后由全县各校优秀道德与法治教师参加的主题沙龙研讨活动。 　　泗阳双语实验学校田莎莎老师执教四年级下册《道德与法治》第四课《买东西的学问》。田老师能够较好地把握教材,使教学内容生活化，抓住德法课程的基本理念，把学生的生活经验作为教学资源，充分体现了教学是为了引导学生更好地参与社会生活的价值。 　　经济开发区学校曹婷老师执教了第二节课———五年级下册第五课《建立良好的公共秩序》。曹老师以有趣的实验引导学习，帮助学生体会遵守公共秩序的重要性。并通过说一说、演一演、小组合作等多种形式帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护。整堂课环节紧凑、重点突出，所选事例紧密贴合学生社会生活实际，给学生带来情感的共鸣。 　　教师发展中心徐丽丽主任结合上学期全县小学《道德与法治》学科四五年级的质量调研情况进行总结和分析。徐主任分别对全县四、五年级学生的答题情况进行了细致详实的数据分析，既肯定了大家教学中取得的成绩，同时也指出了不足，为今后的德法课堂教学指明了方向。最后，徐主任强调：德法课堂要重视实践性、生活化，把“立德树人”作为根本任务，还要培养学生思维能力，教师要注重引导学生端正学习态度，只有这样我们的德法课堂才能上出实效，并真正指导学生参加社会生活。 　　自道德与法治学科启用全国统编教材以来，道德与法治课如何上？哪些措施可以有效促进德法学科的“课堂提质”？如何促进德法教师的专业成长？针对以上问题，本次培训活动以主题沙龙的形式，邀请了来自县内各学校共九位老师参与研讨，徐丽丽主任主持沙龙。 　　如果孩子只是死记硬背知识点，没有在课堂上利用教材内容进行充分的讨论、辨析，思辨能力没有得到发展，往往无法真正理解知识内容，碰到稍有难度或灵活一点的题目，就会无所适从，是考不出理想的成绩的。只有利用好教材，扎扎实实上好每一节课，才能提高德法课堂的教学质量。——泗阳双语实验学校嵇小珊 　　德育教学的内容应与形式并重，内容必须常态化进行，测试也不可忽缺。否则面临的就是学科的忽视甚至是无视，那这对于孩子来说必将是教育的缺失，那“教育为本，德育为先"又如何体现？所以关键是考什么？以怎样的形式来考？——泗阳实小周洁 　　泗阳县德法命题的方向，扎扎实实做到了结合学生的生活实际，让我们的考试变成了学生自主，学习与判断道德的一个行为，从而让学生们能真正通过学习、考试来认识自己的不足之处，并为做一个道德高尚的人而付出行动，这才是我们德法学习考试的最终目标！——泗阳县经济开发区学校宣青 …… 　　各位老师观点独到，语言精辟，能够结合自己的教学实际阐述观点，引发了与会老师的深深思考。 徐丽丽主任做了总结发言，她再次强调：全县道德与法治学科教师要研读目标、研究学生，采用生活化教学，既要学知更要践行。 　　最后，徐丽丽主任肯定了两节课例的精彩呈现，以及沙龙活动所取得的成果，对台上老师的表现高度赞赏，同时对参加培训的各位老师认真学习、谦虚谨慎的态度给予表扬。 通过这次活动，老师们相互学习，不断提高自身的理论素质，切实提高课堂教学水平，人人力争成为一名优秀的德法教师。