<p class="ql-block"> 为了提升我校学科老师们的教学业务能力,增强教学功底,进一步丰富我校教研活动形式,3月17日至3月22日,我校教导处组织安排了师徒结对公开课和评课议课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 校长多拉在听课中与最后一排的孩子互动</p> <p class="ql-block"> 3月17日上午第二节是衔接班数学教师泽久的公开课《认识1到10的数字》,第三节是一年级三班数学教师王红东的公开课《美丽的田园》,两位老师都在课前做了较为充分的准备,泽久老师的教学手段丰富,教具多样;王红东老师的课堂教学重难点突出,课件运用熟练。本学期王红东老师与我校数学名师兰琼老师进行了师徒结对,兰琼老师参与了王红东老师公开课的课前准备,课堂听课和课后评议的全过程,并在18日上午第四节在一年级一班进行了《美丽的田园》同课异构的教学展示,起到了很好的师徒带动的模范作用。3月19日,上午第二节课二年级二班的语文老师扎西罗布进行了口语交际《注意说话的语气》公开课, 课堂上角色扮演、口语表达都较好完成了教学目标。每堂公开课上,听课老师们都要签到,并认真如实填写“2+3”评课表。</p> <p class="ql-block"> 衔接班数学老师泽久公开课《认识1-10的数字》</p> <p class="ql-block"> 教具多样,准备充分</p> <p class="ql-block"> 课堂互动游戏《数字拍手歌》</p> <p class="ql-block"> 老师们聚精会神地聆听和观察课堂</p> <p class="ql-block"> 王红东老师公开课《美丽的田园》</p> <p class="ql-block"> 结对老师兰琼同课异构,同样的教学内容,不同的教学设计,匠心独具的教学想法带给我们一堂别开生面的互动课堂</p> <p class="ql-block"> 孩子们听得专注,学得快乐,寓教于乐,玩中学,学中玩……都不自觉地爱上了这位美丽开朗教学有方的兰老师</p> <p class="ql-block"> 扎西罗布老师口语交际公开课《注意说话的语气》</p> <p class="ql-block"> 孩子们的角色扮演,情景模仿</p> <p class="ql-block"> 师生们齐聚一堂,认真听课,专注思考</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在数学公开课之后,我校教导处当天就利用课余时间及时组织了数学教研组召开了针对公开课的评课议课交流会。评课议课中,本着交流学习,共同提高的目的,数学老师们畅所直言,一针见血地指出公开课中上课老师存在的教学问题,并给出了中肯的建议和意见,帮助公开课老师们发现自身不足,汲取经验,进而更好的成长,提升了教学能力。</span></p> <p class="ql-block"> 兰琼老师针对自己的同课异构课堂进行了说课,阐述了自己的教学思路和创新想法以及课堂生成情况</p> <p class="ql-block"> 业务副校长娜姆畅谈公开课的感想,谈到了自己的教学疑惑</p> <p class="ql-block"> 王红东老师针对自己的公开课进行说课,兰琼老师对其课堂达到的教学效果表达了自己的看法</p> <p class="ql-block"> 宜宾柏溪小学支教教师杨奎点评两堂数学公开课,从专业素养方面谈到了两位老师教学中还需改进的地方</p> <p class="ql-block"> 数学组教研组长胡大林老师虚心表示,通过这样议课的方式,能发现自己教学中存在的不足,也希望能有师徒结对的指导老师</p> <p class="ql-block"> 教龄20多年的李斌老教师也毫无保留给出了宝贵意见</p> <p class="ql-block"> 蒲光权老师言简意赅点评了两位数学老师的公开课</p> <p class="ql-block"> 二年级数学老师乌尼李英给出了很好的教学建议</p> <p class="ql-block"> 六年级数学老师赵冬梅作为教学经验丰富的老师,谈了自己的观课心得</p> <p class="ql-block"> 一年级数学老师向建英作为同年级平行班教师,刚好教学完《美丽的田园》的内容,有针对性地给出了教学生具体寻找数学信息的教学方法</p> <p class="ql-block"> 沈杰老师提到了课堂上不让孩子们轻易翻开课本,保留孩子好奇心和求知欲的建议</p> <p class="ql-block"> 年轻老师张苗谈到从两堂数学公开课和议课过程中学到了很多,收获良多,找到了差距</p> <p class="ql-block"> 校长多吉拉姆在听取了数学老师们对公开课的评议后,肯定了公开课老师们的优点,也指出了教学中的不足,并强调老师们要虚心反思,争取进步,要把教学工作认真落到实处,真正地坚持下去并成长起来,不搞形式主义。</p> <p class="ql-block"> 数学组老师们在评课议课交流活动中,碰撞了教学思想,交流了教学经验,相互学习,共同成长!</p> <p class="ql-block"> 3月22日下午第二节课,全体语文组老师们调课参加语文教研组公开课评课活动。语文老师们分别从组织教学,文本解读,课堂氛围等方面对扎西罗布老师的口语交际公开课《注意说话的语气》进行了评课议课,交流中老师们肯定了扎西罗布老师的长处,更不留情面指出存在的教学问题,扎西罗布老师也虚心接受,听取老师们的意见和建议。在坦诚的教学讨论氛围中,我校语文组老师们都对小学语文口语交际教学有了深入的反思和新的教学思路。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文教师梁春兰从教二十多年,教学经验丰富,给出了很有价值的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组组长德青翁姆根据扎西罗布老师的公开课,从三个维度谈到了口语交际教学要注意的方面,并分享了自身口语交际教学的实践经验和心得。</p> <p class="ql-block"> 教导主任刘琳对扎西罗布老师的公开课给出了建议,并希望年轻老师有空多听平行班老师的随堂课,多交流多探讨多磨课,积累丰富的教学经验,不断打磨自己的课堂,从而进一步提升个人专业素养</p> <p class="ql-block"> 业务副校长娜姆从语文专业出身和工作职务的角度谈到了对语文口语交际教学即是说的教学,更是听的教学,听是说的基础。还谈到了语文基础性学科的重要性,要求语文老师重视口语交际教学,重视语文学科工具性和人文性的统一。</p> <p class="ql-block"> 校长多吉拉姆点出了扎西罗布老师公开课的教学重难点,并指出语文教学育人的重要性。要求老师们要加强自身学习,重视个人成长。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 通过为期一周的师徒结对公开课和教研组评课议课活动,我校语文和数学组教师,无论是上课还是听课的老师,都有了很多收获。正如费孝通先生所言:</span>各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。发现他人之美,他人之长,补己之短,人人皆有长处足以为师!此次教研活动最<span style="font-size: 18px;">感动也最可喜的变化就是老师们都不自觉地开始反思自身教学中的不足,希望能有更多师徒结对的机会,帮助自身更快更好发展。相信在这样相互学习,取长补短的良好教研氛围中,我校的学科老师们将在孝笑教育的教研之路上走得更稳更长远。</span></p>