承继传统——记2021年始兴县中小学教师诗词创作与教学应用培训（太平镇中心小学）

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“入其国，其教可知也，其为人也温柔敦厚，诗教也”。中国“诗教”传统悠久绵长，古诗教学是古代育人的重要途径，也是现代中小学语文教学中不可或缺的一部分。在“草木蔓发，春山可望”的日子里，始兴县教育局于丹凤小学举办的“2021年始兴县中小学教师诗词创作与教学应用培训”正式开班，此次培训旨在提高教师在古诗词教学中的综合能力，进一步弘扬中国传统文化！ 　　3月19日上午，广东省智慧青少年宫文化教研主管金翰卿老师为学员带来示范课——《赏吟写三位一体诗词教学》。以“苏轼带你游西湖”为线，从鉴赏、格律、诗乐、创作等四方面为我们展示了一节生动且有趣的唐诗示范课，随后的亲子诗乐排练实践，更是让课堂充满了温馨的气氛。金老师温婉柔和，似风铃般的声音，引导着我们走向西湖那如梦似幻般的美景。 　　下午，由中国社科院文学所博士后，广东第二师范学院教授，广东省智慧青少年宫文学首席顾问，广东中华诗词学会创作与理论委员会主任侯立兵教授为我们带来《诗词格律入门秘笈》，详细介绍了关于诗词格律的基本原则，新韵和旧韵的区别等专业知识。 　　短暂的停歇后，开始了由广东技术师范大学马克思主义学院书记，学生管理及思想政治教育专家，文化职务专家朱苏权为我们带来的专家报告——《跟着唐诗去赏花》。此次报告让我们知道了“青青园中葵”中的此“葵”非向日葵；“投我以木瓜，报之以琼琚”中的“木瓜”非传入我国的“番木瓜”；情人节所送的玫瑰花也非玫瑰花，而是“Rose”三姐妹中的月季花等等。一系列的实例讲学，让作为学员的我们既感到有趣，也丰富了见闻。 　　3月19日上午，广东珠江月诗词学会副会长，香港中华诗词协会常务副会长，协会会刊执行主编，广东省研究生暑期诗词学校授课专家王建瑞为我们带来参加报告——跟着《红楼梦》去学诗。采用林黛玉诗歌创作的方法，是我们识得“诗词不难，名师难得”的道理。教授讲得仔细，学员听得认真。 　　侯立兵教授以风趣幽默的语言使我们了解楹联的六种基本规则及创作楹联时的注意事项，带领我们领略联律的对仗美。 　　3月20日下午，专家王建瑞主讲“诗词创作实操案例教学”，以名家篇目归纳创作诗词技巧。 　　当天活动的最后，专家们还针对学员们提出的关于诗词创作与教学中的问题做出了具体详细的解答。