<p class="ql-block">班级名片 ： 四年级二班 </p><p class="ql-block">班主任：郭玮</p><p class="ql-block">班训：多思善问，求实求真，团结合作，快乐学习！</p><p class="ql-block">班级宣言：我自信，我努力，我出色，我成功。</p><p class="ql-block">班级特色：精诚所至，金石为开</p> <p class="ql-block"> 她——桂贤娣。她个人的状态充分反映了“我工作我快乐；我生活我阳光”的真谛。&哈哈，很幸运今天作为“替补”队员登上了一场灵魂塑造的殿堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讲座台上的桂老师不像一般培训发言的人那般严肃庄重，也没有那么多的条条道道，而是用一种生动有趣的方式讲述了自己四十年一线教师生涯中的点点滴滴，更从这点点滴滴中让每一个听众都能理解她所讲“慧”爱学生。她朴实的话语，滑稽的动作表演，可爱的习惯还原，让人捧腹大笑亦让人几次抹泪却深刻领悟。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 昏昏欲睡的我在桂老师如相声般精彩的讲座中显得不那么枯燥了。整个讲座中感染我的不是桂老师所讲的那些教书育人的道理（当然她所说的直白道理不多，都展示在“相声”中）而是她所展现的工作和生活状态，整个人像一朵闪现光芒的太阳花，传递的是积极乐观的人生态度，感染着我的内心。就如桂老师所说，她在用孩子的方式跟孩子相处，也可能因为这样，才显得那么可爱生动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 桂老师的主题是“爱学生”，这也是最质朴、最打动人心的。“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”这三个问题，给在座的每一位老师心灵一击。每个老师都爱自己的学生，可是爱学生也是需要智慧的，爱得让学生接受，爱得让学生也爱你，这才是成功的教育，幸福的教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">体弱生爱在关心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">病残生爱在得体</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">过失生爱在信任</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">屡错生爱在耐心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">向师生爱在珍惜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">背师生爱在主动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">个性生爱在尊重</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">普通生爱在鼓励</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">学困生爱在赏识</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">后进生爱在鞭策</p><p class="ql-block"> 这是“因爱给十法”百度虽然可以查找到，可是作为一名教师，一名班主任我们如何践行才是需要思考的王道。</p><p class="ql-block"> 我想起来自己的49个孩子，想起了我的学生个人专属美篇，想起了我们温馨之家的照片墙和许愿树，想起了我们的优秀家风展，想起了我们的各个活动，想起了我们上山挖野菜，想起了我们福利院送温暖，想起了一声声“郭妈妈”，想起了“只问耕耘不问收获”的励志……</p> <p class="ql-block"> 转过身再来看看我们自己的生活，每个人都有自己的人生轨迹和某一阶段该处的位置，你所应该做的是如何将这一轨迹演绎得幸福快乐，而不是说开始就想着要比别人精彩，很多成功的人并不是一开始就想成功，而是踏实地把自己想做的事做好这就是另一种意义上的成功。从今天起——一如既往而有继往开来的学“慧”爱我的孩子们！！！</p>