亲爱的家长朋友们周末愉快！好久没有好好坐下来跟您聊聊小6班了，刚开学又赶上好多新任务，终于在上周才喘了口气。和孩子们的交流很多，但是一直没来及跟您汇报和交流，所以趁着周末，您也有空，和您说说话吧！<div> 新的学期以来，小6班保持了原有的优势，又有很多可喜的进步。开学前两周，为了让孩子们尽快调整状态进入正常学习生活，我在规矩方面盯得还是比较紧的。时间、作业、列队、课间，几乎没有孩子出现问题，个别问题也有私下和家长们交流。我时常感叹他们怎么这么招我喜欢哈哈！</div><div> 在第三周后，我将主要关注点放在课堂，关注孩子们课上表现以及课堂参与度和专注度。因为自己除了班主任，也是4个班的任课教师，在不同的班级上课都会有不同的反馈，也基本能大致做一个横向比较，再加上各科老师对在6班上课状态的反馈，我基本能了解孩子们在各科课堂上的状态。因此第三周的周二例行班会，我任然没有进行主题班会，而是进行了全班茶话会，聊得话题就是开学以来你感受到的各科学习你的状态和班级的状态以及问题。班会的最后还增加了“小纸条-悄悄话”环节，我反反复复将每个孩子的纸条看了3、4遍，总结出孩子们最大的感受和困惑，在这里一一解答。</div><div> 1.关于课堂参与度问题</div><div> 孩子们普遍反映各科举手回答问题的同学都在少数，而且往往都是那几个活跃的孩子，大部分孩子除非被老师叫到会发言，不然就坐在那里默不作声，集体回答的时候也很少张嘴。这个问题在我的课上也有发现，家长们应该也都了解6班孩子的组成结构，男女生数量均衡，而且男女生性格差异非常明显，女生是绝对文静和乖巧型的，偏内向的孩子多一些，男生活泼外向耍贫的孩子不在少数哈哈。性格是没有好坏的，确实不能强求孩子改变自己的个性，但是课堂效率和老师关注度确实是和学生参与度挂钩的，因此这个问题亟待解决。</div><div> 我觉得举手发言绝非只是性格因素导致的，所以我请个别同学交流了一下为什么不爱发言的原因。“怕回答错”、“怕别人关注我”、“还没有想到就被抢答了”......孩子们交流过之后，我才弄清这里面真正的问题。</div><div> 开学后我跟孩子们说的最多的话之一，就是“现在这个阶段，承认自己不会或者说错，比你本不会而装会、甚至用别人的答案代替自己的答案，要好得多。”，只要是你经过头脑加工过的答案，你就可以勇敢的起来和老师交流，孩子们你要知道，老师提问的目的并不是希望只听到正确的答案，答案老师都知道，完全不需要你告诉他，而他想听到的，恰恰是从你的角度出发思考后的答案，答案哪里需要修正？是不是老师讲解出了问题？你的问题又代表了多大一部分学生群体也会有类似的理解偏差？这样一来，对老师的上课也是有帮助的。所以，亲爱的孩子们，你鼓起勇气小小的举一次手，不仅突破了自己，也能解决不少问题呢！</div><div> 课堂习惯是要慢慢养成的，所以从周三开始，我就以小组为单位，只要全员举手回答过问题，小组就可以统一加分，这个制度貌似试行不错，小孩子们争先恐后，班级也火热起来，甚至出现了为了争取发言机会而跃跃欲试的状态，接下来我会继续观察，不断发现和创新！</div><div> </div><div> 2.语文、地理、政治学习热情问题</div><div> 小纸条里跟我讲的最多的，就是这三科的学习，家长们也可以和孩子们聊聊，是不是也出现了类似的困惑。“热情不高”、“进度太快”、“听不懂”、“无聊”......</div><div> 关于这些问题的解决办法，首先我会和任课老师交流，其次我会争取进班听课的机会，在课上去发现问题，最后，做学法指导。文科的学习避免不了些许枯燥，但是当你发现乐趣时，又是那么有趣。家长们一定要重视孩子们的日常阅读，课外有时间一定要大量涉猎，没时间一定要让孩子把课本里的课文一字不差的全部看过，这不单单受益于语文，各科学习都会考察到孩子的阅读能力。拿我的生物，最后一道大题就是科普文阅读，有限的时间在一篇400字左右的文章里找到答案，和平时的练习是离不开的。所以我在班里并不反对有些孩子在“无所事事”时看有营养的课外书。</div><div> 地理和政治两科，老师的任课班级较多，在弄清楚问题后我会进行小组帮扶。孩子们如果家里已经备有中考复习资料如万维、5.3等，其实自己静下心来看看也是非常好的！</div><div><br></div><div> 3.成长型班级建设</div><div> 新的学期新的期待，忙碌之余，我也曾静下来思考过，我到底想要建设一个什么样的班集体？6班的孩子们从四中走出去，最大的收获是什么？又会有哪些和其他学校或班级孩子不一样的品质？</div><div> 我想到了两个词，“感恩”和“担当”，这也是四中广外的育人目标。说实话上个学期我还没有那么深刻的体会，我会觉得中学生自律自强不就好了吗？所以上个学期的我，经常用批判性的眼光看待孩子，违反纪律我就指责，不认真听讲我就谈话。有必要吗？我时常思考，经常自己也心神俱疲，有时为了处理一个学生的事情，要占用一节课和一个半天，还要承担他并无改变的风险。</div><div> 而慢慢的，我发现青春期的孩子有太多的可塑性，切忌用固定型思维去评价一个孩子！孩子们在一天天成长、我也在成长，才有了班级也在成长的局面。所以开学后我说的最多的第二句话，就是“我们班能有现在的样子，靠的是你们每一个同学的努力，感谢你为了我们集体所做的贡献，感谢你在你犯困的时候强撑着双眼为了不影响老师，感谢你在想要课上随意讲话时为了其他同学听课而管住自己，感谢我们的家长为我们购置的班级物资......相信你强大的责任心和担当意识会让我们班不断突破自我。”</div><div> 孩子真的是需要鼓励的，我不断的在班级里强调感恩的力量，我发现越来越多的孩子尤其是男生开始默默为班级做事，开始照顾他人的感受，开始关注班级建设，女生们开始积极主动参与各项班级事务......国学课后我忐忑的去跟老师交流，她告诉我你们班非常棒，特别棒，我说棒在哪里？她的一句话让我的眼泪差点流出，她说为什么你们班孩子的责任意识会那么强烈，在讲到国家大事、抗击疫情这些事情上，表现出强大的家国情怀。我默默想，真是一群善良又有志的少年，祖国未来有了他们，一定充满希望吧！</div><div><br></div><div> 零零碎碎又写了这么多，在文章的最后，再分小组聊聊表扬一些孩子们吧！</div><div>1组组长许溪桐责任心强，带动整个小组稳步前进，各大小事务统筹安排仔细认真，和同组孟宇言同学一起比学赶帮超，无话不谈其乐融融，大赞！岳文祺同学开学后大有改观，逐渐成熟懂事，集体荣誉超强，在组长的带动下，不断为小组加分，继续加油！</div><div>2组在组长张钥茹的带动下气氛活跃，组内关系甚好，几次照顾同组刘爱龙同学都被我看到，刘同学要努力照顾女孩子们呀！不过自打小刘当了卫生组长，个人卫生进步不少，加油！</div><div>3组堪称放心单位，在王玉的带领下有条不紊，班长也越发有模有样！朱子璐同学自打成为带班体委，责任心爆棚，学习状态也好了很多！王越溪作为宣传小组负责人，在老师的点拨下板报设计能力精进，版面越发漂亮和新颖，加油！</div><div>4组小组长宋雨墨同学有着沉稳干练的气质，小组成员关系相当不错，柳同学和王同学越发亲近，不过提醒小宋也多多带动女孩子们一起参与组内交流哈！</div><div>5组唐铭泽同学仍然带领小组平稳发展，责任心俱佳，经常跟我反馈组员问题，廖业启同学上课积极活跃，老师们都喜欢。在鼓励全员参与课堂后，孩子们纷纷举手，积极主动值得表扬！</div><div>6组石康灏同学本学期进步巨大，对任何事情认真不苟，组内小报设计的精美漂亮，真的让我意想不到，而且越来越喜欢和我交流，可爱的特质越发显露，棒！另外，要鼓励安同学勇敢踏出改变自己的一步，一定要坚持，我也会督促你，不容易！靳涵喻同学课堂参与度很高，多多举手很棒哟！</div><div><br></div><div> 当然，各位亲爱的家长朋友，所有的工作更离不开您的支持，也感谢您假期和开学后一直对孩子的监督和培养，让我们继续保持良好合作和沟通，若您想了解孩子情况，可私下和我联系，谢谢您！周末愉快！</div>