<p class="ql-block"> 三月的春风带来了温暖的阳光，三月的阳光带来了明媚的天气，三月的天气带来了娇艳的花朵。</p><p class="ql-block"> 我们在这美丽的季节相约，带着春的希望共同走向学习的殿堂。</p> <p class="ql-block"> 五年级组的四位教师，经过认真钻研教材，认真备课，认真教研后，每位教师的课堂突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。</p> <p class="ql-block"> 还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。</p> <p class="ql-block"> 授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力</p> <p class="ql-block"> 注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。</p> <p class="ql-block"> 教学的整个程序的设计安排科学，结构合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次分明，重点突出。</p> <p class="ql-block"> 听课的领导们走进学生中间，参与到了学生的探究性活动中，激发了孩子们的热情。</p> <p class="ql-block"> 四节课，都在努力突出学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。</p> <p class="ql-block"> 同时，每节课后，我们也认真进行了教研活动，总结课堂上出现的问题，并寻找更加优化的解决途径，为下面的教学提供保障。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把五年级教学工作做好！</p>