德开小学STEM再启航

王海新

3月9日和15日，德开小学STEM项目组成员分两批赴德州悦纳谷实践基地进行选购实验器材。悦纳谷负责人庞总为我们每一位成员细心介绍实验器材的种类以及如何使用。她准备非常充分，展示了不同种类的作品。老师们认真聆听，从中选择了适合学生的器材。 3月19日，王海新老师的科学发现实验器材到了。五2班的孩子们积极报名，很快就成立了科学实验小组。利用中午的时间，孩子们积极动手操作，开启了他们的科学发现之旅。 这是最初的样子，孩子们要合作完成人体的大脑心脏肌肉骨骼等系统的拼装。 学生分工明确 边操作边交流 专注度超强 最后的拼接工作也是比较难的。因为不同的面组装在一起，呈现的角度不一样。最后出现的人体的器官系统也是不一样的，所以同学们争论激烈，不断比对，然后根据他们的特征完成了最后的作品。 这是肌肉循环器官 人体骨骼 人的大脑 心脏剖面图 心脏外形图 孩子们的第2个作品是拼接人体的骨骼系统 开始拼装的时候，孩子们遇到了难题。就是连接各个骨骼之间的那个钉子的使用。正好张露曦同学在美术课上学会了如何使用，她首当其冲的给大家进行介绍。 讲的认真，听得仔细。 大功告成 为了更形象的呈现这一单元的内容，王海新老师也主动联系了悦纳谷的庞总。在下午又订购了两套拼装的零件，这样让孩子们立体感会更强一些。正好有两位同学没有得到这次展示机会，他们利用周末的时间，在家独立完成了自己的第1部作品。 最初零部件 张宇歌同学认真拼装 作品完成 开始拼装 认真比对 和自己的作品合个影 看看我的作品合格吗？ 通过这次STEM实践课，王海新老师的最大感受就是孩子们的专注力特别强，能够把自己的思绪完全沉浸在实验操作中。而对于孩子们，积极锻炼了他们的小组合作能力，又拓宽了他们的思维，巩固了知识。她们学到了课上学不到的知识。通过自己的作品，他们进一步增强了对科学探索的欲望，能够让他们在今后科学发现之旅上走的越来越远。