春风十里不如你，教学相长竞芳菲 ——实验二小一数教研组纪略

如月

教研

老师

备课

学生

课堂

二小

教学

砥砺

一年级

青年教师

　　仙桃市第二实验小学 胡丽娟

春回大地，万象更新；春花烂漫，春意盎然。在这个万物滋长、生机勃勃的早春三月，实验二小的教科研活动正如火如荼地开展着。按照开学初制定的教研计划，一年级数学教研组全体同仁群策群力、奋楫笃行，深刻思考课改内涵，积极启发学生思维，潜心打造高效课堂，扎实研讨教学得失，有力地推动了数学科新课改理念在实验二小这片沃土生根萌芽、开花结果。下面将从以下五个部分来介绍：
一——教研序篇（蘖枝）；
　　二——实战集锦（吐蕊）；
　　三——携手共进（绽放）；
　　四——精彩瞬间（流芳）；
　　五——砥砺奋进（余韵）。

一、（蘖枝）教研序篇——集体备课，教研互助

　　
　　“教而不研则浅，研而不教则空。”抓教研，促成长，是我校一直重点坚持的一项重要工作。一年级数学组坚持集体备课，夯实教研活动，青年教师向老前辈学教学艺术，老教师向青年教师学电教技术，大家集思广益，通力合作，互通有无，坦诚交流，办公室里好不热闹。

二、（吐蕊）实战集锦——教学相长，蘅芷芬芳
　　通过集体备课、不断磨课，青年教师得以历练，不断成长、成熟；通过集体备课、火花碰撞，资深教师思考更深入，不断创新、提高。

　　郭筠老师循循善诱，带着孩子们一起分析题目所给的信息，从问题入手，找出必要条件，排除多余条件，进一步培养了孩子们的分析能力。

　　雷蕾老师通过摆一摆，比一比，想一想，成功地让孩子们找到了求一个数比另一个数多(少)几的解决方法，充分体现了以学生为主体的教学理念。

　　在谢玲老师的细心引导下，一(2)班的孩子个个都可以用专业的富有逻辑思维的数学语言来表达。

　　上课前5分钟，电脑上的课件突然出了故障，无法正常使用！智慧过人的刘静老师仅利用教具，巧妙抛出一个又一个精炼的问题，就使教学环节自然衔接、层层递进，让孩子们不断碰撞出思维的火花，即使下课铃响了仍意犹未尽！

　　美丽大方的张艳华老师，特别善于把握一年级学生的心理特点，让孩子们在玩中学，学中玩，创造出了一节快乐无比的课堂，深受学生喜爱！

　　听光琴老师的课犹如享受了一顿美味大餐！本来枯燥而抽象的教学内容，被她上得妙趣横生，学生的思辨能力也得到了提升！

　　吴红玲老师的课目标明确，轻松自然，简单明了，如同一条小溪缓缓流淌。　　

　　老师们凭借着扎实的专业功底，精心的教学设计，自如的课堂调控，为学生和同行呈现了一堂堂精彩纷呈、亮点迭出的教学盛宴。

　　三 、（绽放）携手共进---- 听评结合，“研”无止境

　　“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。作为一名教师，只有常思，才能使原有的经验不断地得到提升。课后，上课老师对自己的这堂课进行了反思，听课老师也畅所欲言，各抒己见，共同进步

　　四、（流芳）精彩瞬间——以生为主，绽放风采
受学生欢迎的老师，一定是因为他的课堂被学生喜爱，谁不喜欢活泼、有趣、收获满满的课堂呢？

　　五、（余韵）砥砺奋进------不忘初心，砥砺前行
春风虽好，终不如砥砺前行的你！

春风十里花正好，踔厉奋发看今朝！2021年是牛年，牛在中国文化里象征着力量、奋斗、希望与丰收。在农历新年茶话会上，习总书记更要求我们不忘初心，当好“为民服务孺子牛”、“开拓创新拓荒牛”、“艰苦奋斗老黄牛”。在今后的教研活动中，一年级数学组的老师们一定恪守育人初心，秉持“三牛”精神，且行且思考，师生共成长，努力使实验二小这座美丽的学园花开得更美，人笑得更甜！