春风唤醒花开,雨露滋润根深

本真

<h3>  金城的夜是多么美好,本该约三五好友煮茶谈天,吟诗品文。但这是一种怎样的奢望啊!紧张的培训学习已是我手忙脚乱,一头无头苍蝇在脑子里乱撞。静下来吧!于是在阅读李娟《阿勒泰的角落》安祥平静的文字中,在凭窗金城夜色中,悬挂而缭乱的心沉下来。写吧,你说过不言弃的!</h3> <h3> 3月20日,爽冷的天气没有阻止我们学习的步伐,在负责的美丽活泼的马老师的引领下,我们天水骨干培训的语文老师来到兰州八十一中,开启了第三天的学习。首先马老师隆重推出美丽有趣的兰州六十六中的名师——段萍老师。</h3> <h3>  段萍老师做了《核心素养背景下语文课堂教学趣味活动的有效开展》。老师在“趣味”中以自己的教学实践从课堂剧、节日聚、家庭孝等方面全方位的展现了如何进行有趣有效的语文教学,以“我们在一起”为班标把爱传递给学生。让学生在有趣愉快幸福之中得到茁壮成长。</h3> <h3>  当学生失去父亲的时候,当学生和奶奶相依为命的时候,当学生欢聚一堂的时候,当学生获奖的时候……,她为他们哭着,为他们笑着,为他们骄傲着,为他们幸福着……。我想起了自己,陷入了深深地思考。</h3> <h3>  下午,由兰州名师单小虎开讲了《基于学科概念的初中语文读写教学理路探寻》的专题讲座。一本正经背后的通俗易懂,将抽象概念化作实用的教学理路。</h3> <h3>  单老师重点从五个方面阐述了学科概念的初中语文教学理路探寻,运用大量的课文实例系统阐释如何从课标和课本的分析探寻教学的思路和中考高考的方向。</h3> <h3> 然后,他阐释了如何进行阅读教学和写作教学,清晰的思路和通俗的语言,使我们原来模糊的读写教学变得清晰化、可操作化。</h3> <h3> 最后,单老师从小学到高中的语文课标的四个学段进行了分析,指出它们的不同内容和前后的衔接。<br>  夜已深,外面的车水马龙,华灯依旧。但我可以安心地睡下了。</h3>

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