<p class="ql-block"> 人勤春来早，奋进正当时。春光明媚，暖风习习，二实验校园里的小草泛出了新绿，丛竹长出了嫩叶，松柏远远望去暗绿也变浅，冬青树也好像换了新装，绿油油的，一切都是春意盎然、生机勃发的景象。二实验八年级的全体师生也在这大好的春光里，开始了辛勤的耕耘。老师们忙碌的身影，同学们勤奋的状态，都给人以新的畅想，新的希望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">请看我们的一周工作纪实————</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">★集体的力量★</span></p><p class="ql-block"> 每周一下午的语数英集体备课和每周二上午的物理及史地生政集体备课，是老师们工作中最“热闹”的时候，老师们针对一周的授课内容，在组长的带领下，由主备到研讨，由研讨到统一意见，讨论的特别热烈，大家毫无保留的发表自己的见解，用集体的智慧形成集体的硕果。正是大家的齐心协力，团结协作，我们级部的教学工作才会井然有序的顺利开展，教学成绩才能稳步提升！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">★语文教学质量提升研讨会★</span></p><p class="ql-block"> 3.15周一上午，八年级语文学科组全体成员开展了教学质量提升交流研讨活动，大家积极发言，交流自己教学中的有效做法，针对如何促进薄弱生的学习提出了自己新的举措。</p><p class="ql-block"><b>魏先中老师</b>:早读时间，充分发挥课代表的作用，指导课代表带领大家有序上好每一节早读，任务由老师提前布置，课代表带领大家诵读，督促大家背记，并进行检查落实。</p><p class="ql-block"><b>杨翠萍老师</b>: 夯实基础很重要，督促落实除了发挥课代表的作用，还要充分发挥小组长的作用，并进行任务完成的评价量化，对于特别困难的同学，由老师特别辅导督促完成。提升学生的写作水平也很重要，作文批阅由原来的教师一人批阅变为“三层批阅”，即同学批阅—组长或课代表批阅—老师批阅，最后根据批阅建议，再写一篇升格作文。</p><p class="ql-block"><b>周文波老师</b>: 充分发挥和调动小组合作学习的积极性，对于促进同学们学习非常有用。对于小组评价结果的使用也大大激励了学生的积极主动性。</p><p class="ql-block"><b>教学副校长张利</b>:大家要充分发挥小组合作学习的积极性；不断指导课代表如何带领大家上好早读；由课代表和小组长帮助老师抓好基础知识落实；阅读课和作文课要交叉进行，作文课要先指导，再写作，批阅后，再升格。阅读课也要明确阅读任务，不能盲目阅读，让学生达到有效阅读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">★生地备考研讨会★</span></p><p class="ql-block"> 3.16周二下午两点，八年级全体生地老师召开了生地备考研讨会，老师们逐一发言，都谈了自己的备考方案和备考计划。</p><p class="ql-block"> 尤其是关于薄弱生、边缘生、优秀生的成绩提升，教学中个人采取什么样的措施进行督促和提升，大家谈的都比较细致。</p><p class="ql-block"> 对于“一轮复习“如何进行知识落实，如何进行题目训练。大家都谈了自己的看法，相互借鉴，形成一致意见。</p><p class="ql-block"><b>韩宗云老师:</b> 在知识落实方面采取结对子形式，一号同学帮助四号同学，二号同学帮助三号同学，课代表负责抽查落实。每节课梳理检查知识结束，完成一份知识小条，并当堂批阅订正。</p><p class="ql-block"><b>房建军老师</b>:在一轮复习中，打破教材顺序，把相关联的知识进行重新整合，由点及面，帮助学生对所学知识形成一个整体把握。</p><p class="ql-block"><b>张晓文老师</b>:每节复习课都提前自编知识提纲，课上让学生进行回顾完成，并自绘重要的图，让学生进行填注。再让学生完成《总复习手册》的相关练习，最后十分钟完成知识小条，每周都要进行知识小测，批阅赋分，跟踪促进。</p><p class="ql-block"><b>叶红老师:</b>每节课先带着学生梳理知识，再让学生背记检查或默写重点。《知识图谱》中选一部分相关练习，当堂完成，午练时间让课代表和组长进行检查落实。</p><p class="ql-block"><b>房俊兰老师:</b>大家对于知识如何落实，如何发挥课代表和组长的作用，以及如何上好一轮复习课，都发表了很好的意见，采取了很好的办法，大家可以相互借鉴，让自己的复习效果更好。</p><p class="ql-block"> 建议大家把任教班级的三类学生名单列出来，先自行利用自己的课余时间进行有针对性的辅导。对于以后如何进行统一辅导提升，确定什么时间节点进行辅导，级部根据大家的需求再具体规划，最迟不能晚于一模考试之后开展，也希望大家齐心协力，争取打赢生地会考攻坚战。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">★以研促教 教研相长★</span></p><p class="ql-block"> 本周八年级语数英学科组开展了“一周一课一研”教学教研活动，每个学科组推荐一名老师上课，其它学科组成员老师全员听课。听课结束，趁热打铁，当即评课。通过这种研讨课教研活动的开展，促进和提升了教师课堂教学的水平，使大家互相学习，互相指导，达到共同提升的目的。</p> <p class="ql-block">语文组周文波老师在上周测讲评课。</p> <p class="ql-block"><b>组长魏先中老师评课:</b>周文波老师的周清讲评课，先让同学们将自己组的答案写在黑板上，然后老师讲解，同时给予方法指导，让学生知其然，更知其所以然，学生受益良多。另外，师生互动积极，课堂气氛活跃。如果让学生当小老师，教师点拨，那就更好了！</p> <p class="ql-block">英语组郝莉老师在上新授研讨课。</p> <p class="ql-block"><b>组长庄停停老师评课</b>:郝莉老师，教学经验丰富，对教材重难点把握精准，每次听郝老师的课都让我们青年教师对她游刃有余地使用教材，驾轻就熟地引领课堂叹为观止，郝老师的课实实在在，重基础，重落实，伴随着新授知识点总能灵活穿插精炼习题，本节课中，郝老师又特别强化训练了学生小组合作学习，比如课前让学生小组表演对话，课上小组讲解重难句型知识点，她再加以补充指导，这种形式更加提高了学生们的学习兴趣和学习效率，这节课是非常值得我们学习借鉴的一节优质课！</p> <p class="ql-block">数学组宋平平老师在上小组合作学习展示课。</p> <p class="ql-block"><b>组长李金丽老师评课:</b>由宋平平老师讲授的3.2旋转，内容看似简单，深挖后学生们接受、消化起来却不容易，<span style="font-size: 18px;">这部分也是中考的难点。宋</span>老师领着学生们透过课本的基本概念和性质去延伸，去解题。宋老师将课堂还给学生，充分发挥小组合作评价机制，调动学生学习数学的热情，上台展示的同学个个思路清晰，语言简练，落落大方，可以看出平时宋老师对学生素质的培养。课后我们及时研讨，刘老师和肖老师两位经验丰富的老师对本节课竖起大拇指，并给出了宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">★★结语★★</span></p><p class="ql-block"> 人勤春来早，奋进正当时。一年之计在于春，春天是播种的季节，是耕耘的季节。师生们的勤奋努力，一定会播下希望的种子，收获成功的果实。</p> <p class="ql-block">图 文:房俊兰</p>