【实小•教研】春暖花开梦启航教研活动促成长 ——实小“和美”课堂语文研讨课第八期

商英华

单县实验小学长期秉承“办未来教育，育未来人才”的办学理念，坚持以“和美文化”为引领，致力于课堂教学改革。 　 “学生是学习和发展的主体”。主题学习是语文新课程理念的重要体现。自2017以来，我校便开始了语文主题学习的研究之旅。三年来，学校坚持实施"请进来，走出去"的教师培训策略，在课堂中反复打磨，形成单元预习课、随文识字课、写字指导课、“1+X”精读引领课、群文阅读课、略读实践课、读写结合课、习作课、整本书阅读等多种课型，教学目标定位精准，敢于对文本内容大胆取舍，注重一课一得，多种课型己应用于课堂。课型的多样性丰富了教学内容的深度与厚度，宽度与广度。语文主题学习不仅提高了学生学习兴趣、语文素养，也有力地推动了其他学科的学习，充分发挥了语文工具学科的作用。语文组老师们本着"学生为本，生活为源，内化为宗”教学理念，构建了一堂堂设计美、语言美、互动美、生活美的语文课堂。 指引方向确定目标 　　为了更好的推进“语文主题学习”实验教学，坚持“把每一堂常态课上成公开课，把每一次公开课上成常态课”的理念，本学期我校语文组潜心教研，深入开展“单元预习课”、“群文阅读课”、“阅读汇报课”、单元整合课”、“整本书阅读”课堂教学研讨课活动。 解疑求证研讨打磨 　 “单元预习课”研讨活动由五年级韦燕飞老师担任授课。韦老师在讲台上自然亲切，得心应手，出众的教学艺术，真诚的鼓励，适时的点拨把语文教学引入了艺术的殿堂。实现了从教课文到学语文的转变，为我们做了实实在在的示范，清清楚楚的引领。 　　为了打磨出一节实实在在的常态单元预习课，韦老师认真钻研教材，利用多种途径查阅资料，同本级部老师制定初稿后，反复试讲，多次修改，多次磨课常常加班到深夜。 　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝趾而望也矣，不如登高之博见也。发现、解疑、求证，思寻、研讨、打磨。 　　百忙之中不曾忘记走进课堂的白校长也为我们的研讨活动传经送宝、指点迷津！ 示范引领优课展示 　　共同见证团队的力量，共同开启崭新的篇章。 　　轻轻的一握，深深的一望，悄悄的一弯，我们的眼中，学生最重；我们的心中，语文最美。 　　面对新型的信息化教学，学生们认真听课，积极发言，潜心参与到每个学习活动中，在活动中学习，在活动中提高，乐享其成，乐在其中👍 　　没有什么比学生的入情入景最真，没有什么比学生的入字入内最切，没有什么比学生的入口入心最美。 　　韦老师的课，教学目标全面、具体、明确，从学生的实际水平出发构建教学内容，教学思路清晰，她的课堂让人如沐春风，老师们认真记录，受益匪浅👍 携手同行方能致远 　　随后韦老师针对本节“单元预习课”的设计意图进行说课。商老师结合新课标对本节课进行解读，从目标完成、课型设计、自主学习到方法指导等方面进行了细致介绍。 　　全体语文老师进行了热烈的研讨。从设计理念、教学环节、学生活动、教学效果等方面，提出切实可行的建议和意见。 　　最后，白校长对本次研讨活动表示了肯定，并对全体语文老师提出了新要求，白校长强调，坚持以‘和美’文化为引领，致力于课堂教学改革，实现‘轻负担、高质量、强素质’的办学目标，积极探索以现代信息技术与教育教学深度融合的智慧教学。 　　且听且思，且思且长，在聆听中视野远大，在思考中生命拔节。 　　芳草吐翠，嫩柳含金，实验小学将在春日里继续前行，用勤奋实践走近主题阅读的纷繁春光，触摸语文教学的灿烂春天！在“和美文化”的引领下，怀揣芬芳，携手并肩，努力前行！ 审核：朱爱云图文：五年级师生美篇制作：商英华