凝心聚力,砥砺前行——第五教育集团班主任经验交流会实录

路远思恐泥

<p class="ql-block">  “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。正是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”为充分学习分享教学经验,进一步提高班主任工作能力,3月18日上午,在蒙蒙细雨细雨笼罩下的一片春光中,曲沃县第五教育集团班主任经验交流会在兴华中学如期开展。第五教育集团校校长李海河、政教股股长牛晖、兴华<span style="font-size: 18px;">中学校长刘红丽、</span>联办中学副校长邢海亮、兴华中学副校长田文伟等领导以及第五教育集团全体班主任参加了会议。</p> 群雁高飞头雁带 <p class="ql-block">  大会第一项,第五集团校校长李海河发表讲话,讲话中,李校长谈到:班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,充分肯定了班主任工作的重要性。随后,又提出了对班主任工作的要求:第一,班主任要做德育工作的实施者;第二,要做学校工作的落实者;第三,要做学生学习的引路人;第四,要做学生与任课老师之间的协调者;第五,要做家校联系的沟通者。这五个要求立足于班主任日常工作,实实在在地为班主任工作指明了努力方向。</p> <p class="ql-block">  大会第二项,政教股股长牛晖发言。发言中,牛晖股长对所有的班主任在日常管理中的辛勤付出表示了深深的感谢,并且真诚地提出了对班主任能力的几点要求:静下来能思;坐下来能写;站起来能说; 走出去能讲。另外,牛股长在谈到班主任管理方法时,对魏书生的《班主任漫谈》大力推崇,告诫我们一定要不断学习,不断总结,才能让自己的思想常流常新。</p> 八仙过海,各显神通 <p class="ql-block">  大会第三项,班主任代表发言。各位班主任各抒己见,畅所欲言,毫不保留地分享自己的班级管理经验。</p> <p class="ql-block">  郭素红老师从学生的德育工作和习惯培养出发,为我们分享了她管理班级的经验。尤其是她谈到了利用假期作业的布置帮学生养成良好的行为习惯和感恩习惯,这种“润物无声”的教育方式值得我们学习。另外,郭老师对于家长群的管理别出心裁,利用家长会和微信群,及时沟通孩子现状及出现的问题,真正做到了家校合力,共同发展,这给了我们很大的启发,有一句话说得好:“我们的现在,就是孩子的未来。”也许,只有我们和家长一同做好榜样,孩子才会不断向阳成长。</p> <p class="ql-block">  卢琪老师立足班级现状,先谈到了作为新手班主任她是如何在班级里“立威”的,她现身说法,讲到了自己管理上较为得心应手的方法:根据学生日常表现进行常规评分,及时总结,做到奖惩有度,宽慈相济。这对于很多新手班主任是一份很宝贵的经验。之后,她谈到了对于班级里一些“特殊学生”的管理,交流中她指出,不能放弃任何一个学生,哪怕是自己放弃学习的学生,也要每节课给他制定一个小目标,完成后给予表扬,长此以往,学生会对学习慢慢产生兴趣。最后,卢琪老师谈到了自己对学生心理健康的问题的困惑,这可能是每一位班主任都感到棘手的问题,也是我们在漫漫成长路上需要不断探求的方向。</p> <p class="ql-block">  解红苗老师的分享深入浅出,她在分享中谈到了四点:以身作则,为人师表;关心学生,“爱”字当头;鼓励学生,发掘闪光点;结合学科特点,立德树人。这四点分享从大处着眼,结合了自己在教学中的实例,可操作性非常强。</p> <p class="ql-block">  宋瑞瑞老师以“聊天谈话”的方式讲述了她两年班主任工作中的一些心得体会,从凝聚的班风和与不同学生的交流方式两个方面展开交流。其中比较特别的是她擅长用书信交流的方式去了解学生,与学生交流谈心。在潜移默化中,让学生与自己形成一种相互信任的联结方式,这种亦师亦友的交流独树一帜,也得到了其他老师的交口称赞。</p> <p class="ql-block">  韩雪梅老师针对初一班级管理实打实地提出了自己的治班策略。她详细地列举了自己在管理学生方面的一些常规要求,条分缕析,细致认真。而且她对班级里家庭情况特殊的同学的关心与照顾真切地感动着我们。韩老师用爱温暖学生,用心做到让学生“尊其师,信其道”,这也是每一位班主任、每一位老师都在努力的征程。</p> <p class="ql-block">  范国洁老师围绕一个“度”字,对班主任日常工作中对学生批评的“程度”、学生学习的“限度”以及班规制定的“效度”展开论述。交流中,范老师在自己对于学生的管理实例方面侃侃而谈,做到了事实和道理合二为一,让我们感受到了范老师的热情和坦诚,一番分享下来,我们都被范老师爱岗敬业的精神深深折服了。</p> <p class="ql-block">  王永奇老师作为班主任工作中的一员“老将”,他的“三心”论让人精神为之一振,“爱心”“耐心”“细心”说起来简单,但是做起来却琐碎而漫长,它需要老师真正把学生放在心里,关爱每一个学生,尤其是缺乏自信缺少关爱的学生。王老师多次提到,成绩提高不能证明什么,最主要是孩子心理健康,有了健康的心理,才能以积极的心态去面对学习,面对生活。班主任工作的困难、琐碎也许就在这里,不仅仅是需要教会学生学习,更重要的,是要立德树人。</p><p class="ql-block"> </p> 一路走来,花开有声 <p class="ql-block">  最后,刘校长针对牛股长的发言,对班主任工作提出了希望与要求:力求在工作中理论与实践相结合,真正做到能思、能写、能说、能讲。发挥每一个班主任的特长,把别人的经验与自己的方法有机结合,打造一个优秀的班集体,共同创造一个优秀的教育集团。</p> <p class="ql-block">  奉献写满日常,岁月记载高尚。也许正是有了每一个班主任的默默付出,才有了每一个班级独特而优秀的风貌。通过这次交流会,我们看到了每一个班主任在工作中默默耕耘的痕迹,也听到了每一位班主任心底花开的声音。</p><p class="ql-block"> 星光不负赶路人,时光不负有心人。相信在正确的领导下,在每一位班主任凝心聚力的努力下,我们班主任队伍的整体素质会越来越高,教育水平会越来越好。</p>

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