<p class="ql-block"> 阳春三月，万物复苏，三小教研正当时。为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，我校每周四定为教研时间，教师们精心准备，各展风采。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学教师在学科代头人的带领下，由杨洋，王琳二名教师，分别对第三单元第一、二课时进行了知识梳理。大家分享了自己所备课时的知识点、精彩三分钟、一课一得等内容，并对如何突破各个知识点进行了详细的阐述。白亚坤老师对数100以内数一课知识点阐述了自己新的想法。万百红老师对一课一得中重点题型提出了自己的建议。所有一年级数学教师都积极的发表了自己的建议，大家收获满满。</p> <p class="ql-block"> 二年级的数学老师们对第二单元的三个课时的内容进行了教研，首先对于知识点进行了梳理，针对知识点就如何在课堂上突破难点，保证有效教学进行了教研。另外，对易错题型的处理方法也进行了商讨。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学老师在张英杰老师的带领下，针对《年、月、日》一课进行了深入研讨，大家敲定精彩三分钟、一课一得环节题型。重点对本课知识点进行透彻解析，大家各抒己见，从实际课堂教学中发现问题，共商解决方法，最后达成一致，确定知识点。</p> <p class="ql-block"> 四年级数学教师李老师，就第三单元中三位数乘两位数、积的变化规律、乘法估算、乘法运算定律及应用等课时知识点的把握和教学过程中对知识点的具体处理过程进行阐释。其余教师通过讨论分析确定每节课知识点，对知识点的呈现提供了可行的建议，丰富了课堂教学。最后，根据李老师的备课方案，结合老师们讨论，对教师已写教案进行修改。</p> <p class="ql-block"> 五年级全体数学老师进行了教研，每位老师都有准备，教研有重点，畅所欲言，气氛浓厚。寇老师针对《真分数、假分数、带分数》这节课进行了分析评价，解决教学中发现的共性问题又提出了值得学习的地方，又指出了值得商榷的地方，为本单元分数教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 在李淑娟主任的带领下，六年级数学老师们展开了教研活动。老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面进行了分析评价，这对于促进老师们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。</p> <p class="ql-block"> 通过教研，老师们取长补短，相互学习，深入研读教材，内化课标理念，提升专业素养。“研”途有你，课堂更精彩！</p>