<p class="ql-block"> 古人云：一花独放不是春，百花齐放春满园。3月17日，当清晨的第一缕阳光洒满大地，数学组的老师们便如约而至的相聚在一起，大家来到多媒体室开展集体备课活动！</p> 精彩讲座 <p class="ql-block"> 行走三尺讲台，每个老师都会有自己独特的教学理念和教学方法，更有一些好老师在多年教学过程中练就了自己的独门教学功夫。</p><p class="ql-block"> 怎么做到40分钟课堂高质量呢？活动开始，永州市骨干教师，实验小学数学组把关教师欧姣艳给我们分享了她的独家秘诀《精心准备，向课堂40分钟要质量》。通过讲座，我们仿佛置身课堂，看到了她是怎么教学的！欧老师抑扬顿挫的语言，优美的肢体动作，精彩而实用的讲座，无一不让我们感到震撼！我们是如此幸运，专家就在我们身边，她愿意倾囊相授，带领我们进步！</p> 向课堂要质量 <p class="ql-block"> 施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在心悟。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢。</p> 集体备课讨论 <p class="ql-block"> 当前的教育教学中，要求学生学会小组合作的同时，也要求我们教师合作探究。因为只靠一个教师的力量是很难系统的把握教材，把握大纲，准确把握教材的重难点。所以同科组的集体备课成为一种必然趋势，也是提高教学质量最可行的一种方式。讲座结束后，各年级针对1～4单元的教学内容，就教法，重难点，困难疑惑等问题进行讨论！</p> <p class="ql-block"> 全体数学老师正在认真地研讨教案，整个活动过程，老师们面对面的交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题，丰富了数学组教师的教学经验。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 活动最后，主管教学的王冬梅副校长对这次活动做出总结。她说:数学组每位老师都积极参与，研讨过程十分热烈，老师们都提出了自己的个人建议。经过研讨教案，我们互相学习共同进步。希望老师们回去能根据各位老师提出的建议和自己的实际情况，对自己的教案做出整改。思考以下问题：1.确定的教学目标是否符合教材的要求和学生的实际。2.教学过程的设计是不是围绕着教学目标来实施的。</p><p class="ql-block"> 最后，王校长对实验小学数学组寄予厚望:乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。集体备课发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学，我们实小会继续开展这样的教研活动，并不断改进和完善，为提高教育教学质量而努力！</p>