<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2021年3月20日，带着热情带着希望来到北票市人民会堂，聆听专家的专题报告！收获很大，感触颇深。讲座的专家从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">上午第一场主题报告——迟希新</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">《新教改背景下班主任的核心素养与自主发展》</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 迟希新北京教育学院校长研修学院教授，教育博士，教育部“国培计划”专家库专家，教育部“知行中国-中小学班主任教师培训项目”班主任学科培训专家，北京市中小学德育专家资源库德育专家。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 迟老师，一个擅长班主任培训工作与德育的教师，一个善于发现教育契机的教师，一个懂得研究学情的教师。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">首先班主任核心素养具体包括以下内容：</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">1.立德树人的角色意识与教育情怀。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">2.个性化教育引导和沟通的艺术。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 教师在对待每一个孩子时不应采用同一种方式，并且在教育的过程中要重视隐性教育，无论是学科活动、师生交往、班级文化，还是校园环境，都应如此。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">3.班级活动设计与实施的创新思想。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">4.自主发展的意识和有效学习能力。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 总结下来班主任是学生全面发展的主导者，是学生精神的关怀者，是学生人格的塑造者。班主任要学会尊重孩子，要学会与孩子建立良好的沟通，这就涉及到了下一个问题，班主任如何提升沟通能力。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">1.寻找和创设沟通媒介 </b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 作业就是一个班主任与孩子沟通的有用媒介，要学会合理利用作业了解孩子内心的真实想法。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">2.了解再做结论</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 发生什么事不要马上下结论，要先了解情况，更不要说任何可能会让孩子受到伤害的话。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">3.尝试心里换位</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">4.学会倾听别人</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">1 学习兴趣</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> “知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”——核心</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">2 学业目标</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 目标能产生极大的吸引力！目标的力量——激励的力量！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">3 学业情绪</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> “亲其师，信其道！”</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> “好关系就是好教育！”</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 4 学业动机</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">德育树人——新背景</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 创新培养——新要求</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </b></p><p> </p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 育人为本 德育为先</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">细雨湿衣看不见 闲花落地听无声</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">冰山模型—— 德育是一个隐性过程</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 一个好老师会影响一个教室，一个好老师会影响一个学校！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 营造个性化成长的班级土壤</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">1.正视差异和尊重差异的态度</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">2.营造自由表达的氛围和空间</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">3.有效沟通交流做好个别教育</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">4.关注生涯规划引导学生成长</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 下午第二场专题报告——高金英</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 《静心教书 寻找成功秘诀</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 🌹潜心育人 不断超越自我》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 新时代的核心素养</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 教师职业的四种境界</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 激情：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 现代社会瞬息万变，教师也应转变观念，其实老师比学生更需要学习，更善于学习。比如高老师举了一个例子，她说在考试中对待不同的学生她所采取的不同方法，对待特别勤奋但没有考好的学生，她会跟学生说这次没考好是因为老师出的题正是你的软肋，这是好事，幸好不是高考，发现了自己的弱点及时弥补。同时教师也应该了解学生的心理状态，及时和学生进行沟通。教师面对的是一群活泼的孩子，更应该充满激情地进行教学。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 师德：</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 师德是教师的立身之本，要想把教学做好，决定性因素是教师，而在教师的素质中，最重要的是师德，在教学中教师应该尊重学生，学生都是有尊严的，尤其是初中孩子，正处在叛逆期，好胜心强，容易冲动，因此在教学中要尊重学生，爱护学生，平等对待每一个学生，让学生感觉到自己是被重视的。而且教师要多关心学生，多与学生家长沟通。关心每一个学生，尤其是对于学困生，要积极鼓励他们，特别关照他们，同时遇到问题积极与家长沟通，找出问题的原因，并在此基础上找到解决办法，争取家庭、社会对学校教育事业的支持和理解。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">只要人是正确的，世界就是正确的！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 班主任是个杂家</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 师德的基本内涵———</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 能力 人格 价值观</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 把简单的事情做好不简单！</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 把平凡的事情做好不平凡！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 静下心来教书，潜下心来育人，认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。让每个学生都学有个性，学有所长，让自己的教育人生丰富多彩！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 一天学习是短暂的，但却让我知道了“埋头拉车，不抬头看路”已无法适应当前的教育形势。我们应不断地学习，努力提高自己。正如有句诗吟：“问渠那得清如许，为有源头活水来”！</b></p>