成果采撷，蓄力前行——小学语文组市级课题结题汇报

艺华不是艺伐

为发挥教学示范作用，营造良好教学氛围，提高线上教学质量，深入分析线上教学策略的优缺点，开发多种形式的线上授课，引导鼓励学生家长参与网课传播知识点，激发小学生对网课的热爱，最大程度降低疫情对新学期教育教学的影响，2021年3月18日我校《如何提高小学线上教学效率》市级课题组结题汇报会在录播教室举行。 　　本次课题研究在疫情期间诞生，在恢复上课中得到推广，许多老师把这种线上教学策略应用于假期的补缺补漏之中，效果良好。本次结题汇报从课题研究的背景、目标、研究内容、方法、研究成果以及研究成效等六大方面进行了汇报，图文并茂，有重点、有特色、有实效地对课题研究的历程进行阐述。 　　会议伊始课题负责人何小虾利用PPT主要从“课题研究工作报告”“课题研究主要成果报告”“课题研究主要成效报告”等不同视角对课题的研究目的、研究方法、研究过程与研究成果等方面进行阐述，真正做到“为用而研”，“研而有用”。 　　随后课题组成员结合自己线上教学的亲身实际，从课程定位、学情分析、在线教学形式、教学内容、师生互动、教学效果与反馈、直播工具的选用、如何开展线上考试、科研课题研究等不同角度，分享线上教学的心得与感悟。 　　何惠淑老师以《“互联网+”语文模式下的小学语文高年级教学策略分析》为题，基于高年级学情，从如何帮助家长和学生适应线上教学模式、如何选择合适的教学内容，如何逐步改进学习要求、如何优化作业形式、如何收集精准问题等几方面进行了详尽细致地分享。 　　林淑真老师以《多措并举提高小学语文线上教学实效性》为题，从如何合理利用线上教学平台和线上教学资源？如何保证课程？如何借助平台把面对面的教学转变成屏对屏的教学？学生学习情况的反馈又该怎样解决？怎样在网络上监管学生？几方面汇报了近段时间不断摸索的过程提炼出来的一些方法，值得大家学习和思考。 　　课题组教师的交流材料实事求是，各抒己见，各有所长，不时闪现出智慧的火花。从一份份经验交流材料我们深切的感受到，老教师宝刀未老又收获了丰硕的成果，年轻教师朝气蓬勃虚心钻研更积累了丰富的经验。 通过一年来线上教学的实践研究，《如何提高小学线上教学效率》市级课题组研究取得预期成果，课题组共开展家长学生相关活动3 场，课题成员共开设各级公开课、专题讲座15课，线上作业设计8篇完成教学设计汇编14 篇，论文汇编14 篇，其中有7 篇发表于CN级刊物，可谓硕果累累！ 　　线上教学对于教育人来说，是挑战也是机遇。《如何提高小学线上教学效率》市级课题组是不畏挑战更善于抓住机遇的集体。通过全体成员的共同努力，课题取得了令人欣慰的研究成果。当然，我们的课题研究还在摸索中实践，在实践中摸索，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。课题研究就像一盏航灯，必将引领我们在习作教学的路上披荆斩棘，收获花开的喜悦。