<p class="ql-block"> 2021年3月16日,一悟小学一行四人在范学梅副校长带领下来到清水学校开展以“课堂展风采,教研促成长”为主题的送教下乡及课堂教学交流活动,活动分为课堂教学展示和课后交流两个部分。县教研室相关人员、一悟小学送教人员、清水驿学区部分教师共计30余人参与了此次活动。课堂教学展示环节,分别进行了一悟小学王新华老师的《有趣的搭配》、一悟小学敬彦霞老师的《一匹出色的马》和清水小学李敏老师的《有多余条件的数学问题》等三节课例。</p> <p class="ql-block"> 王新华老师在《有趣的搭配》课堂教学中充分体现了情境教学的教学理念,巧妙的把数个数学问题设置于“小丸子过生日”的生活情境之中,以核心素养为中心,还课堂于学生,倡导自主、合作、探究的学习方式,教学中生生合作、师生互动、关系融洽,教学目标得到很好的达成,教学效果明显。</p> <p class="ql-block"> 敬彦霞老师执教的《一匹出色的马》,教师引导学生采用做游戏、开火车、猜谜语等多种方式指导学生学习生字,教学过程寓教于乐,课堂具有很强的感染力和画面感,为听课教师提供了生字教学的成功范例。</p> <p class="ql-block"> 李敏老师《有多余条件的数学问题》的教学课例,以清水驿学区生成课堂理念和教学模式为指导,积极引导学生自主学习、主动探究、合作交流,有效的调动了低年级学生学习的积极性和参与度,学生获得了学习成功体验,教学目标达到有效生成。</p> <p class="ql-block"> 课后交流环节三位授课老师结合课堂教学的得失进行了说课和教学理念阐释。参与听课的教师代表、一悟小学教研室主任王小燕、副校长范学梅做了交流发言,教研室张兴良、马如海、路燕老师进行了课堂点评和教学指导。大家一致认为,三位教师的课堂教学是情境教学的成功范例,较好的体现了一悟小学“三步六环节”和清水驿学区生成课堂教学研究的成果,也为今后如何推进情境教学、培养学生核心素养、构建理想课堂提供了有益的经验。</p> <p class="ql-block"> 此次课堂交流活动的开展,既实现了城乡之间的教学交流,也对清水驿学区的课堂教学改革工作的带来积极的推动作用。</p>