<p class="ql-block">初春乍暖，万物复苏。随着春风吹到川州大地，教师的引路人走进北票，为广大班主任老师们传道授业。他们带来先进的思想与理论，给在场的所有老师们带来一场独特的“专业课”</p> <p class="ql-block">迟希新教授提出班主任要想做好自己的工作，必须注重提升、优化自己的专业能力结构。基础性能力：了解学生能力，沟通交流，组织管理；发展性能力：自我规划，独立研究，终身学习能力；拓展性能力：与他人合作研究能力，班级文化建设的能力。</p><p class="ql-block">所谓“亲其师，信其道”，其内涵不言而喻。只有做学生喜欢的老师，学生才会更好的接受老师传授的知识和做人的道理。怎样做学生喜欢的老师呢？我认为多与学生交流，了解学生的基本情况，处理问题冷静客观，因为孩子的行为背后，总有他认定的想法，要尝试了解，不要急于批判。要有同理心，蹲下身来，站在孩子的立场去看，去听，才能了解孩子的内心世界。学会倾听，有耐心的态度、关注的神情，积极倾听，让孩子有完整表达的机会，并同时给予温馨的回应。</p> <p class="ql-block">高金英老师提出一位好老师要有工作激情，心中有爱，有师德，有知识，有能力。学生是种子，做学生生命中的贵人，没有对孩子的尊重，就只有对他们的支配和控制，没有对孩子的宽容就会对孩子无端的苛求。没有与孩子的平等就会变的专制和功利，没有给予和关怀，教师的爱就会变的空洞和苍白，没有对孩子的理解，爱就变的盲目无知。</p> <p class="ql-block">吹面不寒杨柳风，一整天的学习，我们收获良多。其中不仅有知识的充实还是心灵的提升。立足新课改，带着爱出发。教师不仅是一个职业，更是灵魂的工程师。</p>