【亲近大自然感受春天美】北城实验幼儿园小四班第三周记录

何老师

春天来了，大自然的一切都有了春天的气息，幼儿园里的春天气息也愈发浓厚，不知不觉一周的时间也在忙忙碌碌中度过。 教学活动篇幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以从小接触集体生活，而且可以学到各个方面的知识。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对幼儿进行基础育。教育教学在幼儿生活中占非常重要的地位，为了使幼儿在体,智,德,美等方面得到全面和谐发展，我们的教育教学活动由语言、科学、艺术、健康和社会五个领域以及各种活动构成，让幼儿在玩中学。 3月20日，星期六，是一年中的“春分日”。俗话说“春分到，蛋儿俏”，春分是玩“竖蛋”游戏的好时节。春分竖蛋，也称春分立蛋，每年春分这一天，民间流行“竖蛋游戏”，以此庆贺春天的来临 春分的习俗1、吃春菜“春菜”是一种野苋菜，人们称之为“春碧蒿”，每年春分的时候，人们都回去田野中搜寻春菜。大家一般都用来做汤，用来祈求家宅安宁，身体健康。2、竖蛋春分的时候，人们会挑选一个光滑匀称的没有冷藏过的鸡蛋，放在桌子上凭耐心把它竖起来。3、春祭 大部分客家地区春季祭祖扫墓，都从春分或更早一些时候开始，最迟清明要扫完。春分扫墓开始时，首先扫祭开基祖和远祖坟墓，全族人都会出动，当扫祭开基祖和远祖坟墓扫完之后，人们再扫自家的墓地。4、放风筝春分时节春光明媚，正是孩子们放风筝的好时候。孩子们放学之后，在一个广场奔跑着放飞风筝，表示对生活的美好祈盼。 春分竖蛋活动 粘土制作美味的披萨 从中找出一双鞋子 对于孩子们来说，大自然就是天然的活教材。亲近大自然，走进大自然，在大自然的怀抱中锻炼学习是多么的惬意 区域活动篇 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下她们的杰作吧！😊😊😊 在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。 在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！ 愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！ 建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区域中，幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、可以运用创造想像和思维进行设计搭建。 孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”。 作品展，让小朋友介绍自己的作品成果，很有成就感 宝贝们在幼儿园一周的生活和学习活动结束了，宝贝们表现棒棒哒！周六也是春分，趁着周末的时间，爸爸妈妈可以一起和孩子出去放放风筝，玩竖蛋游戏。祝大朋友小朋友度过一个愉快的周末我们下周见