饶河县红旗岭农场中心学校 王富诚 2021年3月18日下午，红旗岭农场中心学校小学部7名数学教师参加了饶河县进修校举办的全县小学数学教师线上岗位培训。 我校数学教师按时参加了本次线上岗位培训。通过张秀芹、江彩霞教研员深入浅出、结合教学实例的精彩讲解，全体教师对数学思想方法在课前、课中、课后如何渗透进行具体的指导，对提高我校数学教研有了新的方向。 通过学习，老师们深刻理解了：成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会独立、主动地去获取已有知识。 事实上，单纯的知识教学，只显见于学生知识的积累，是会遗忘甚至于消失的，而方法的掌握，思想的形成，才能使学生受益终生，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。不管他们将来从事什么职业和工作，数学思想方法，作为一种解决问题的思维策略，都将随时随地有意无意地发挥作用。 教师在备课时，要从数学思想方法的高度深入钻研教材，数学思想方法既是数学教学设计的核心，同时又是数学教材组织的基础和起点。 让学生课堂上主动参与教学，循序渐进形成数学思想方法，倡导学生主动参与，重视知识形成的过程，在过程中渗透数学思想方法。 概念、定理、公式教学中，不要简单地给出结果，要尽可能完整地再现形成定义之前的分析、综合、比较和概括等思维过程，揭示隐藏其中的思想方法。 课堂上，要画龙点晴强调数学思想方法，并且可以进一步对经常用到的某种数学思想方法进行强化，对它的名称、内容、规律、应用等进行总结概括，使学生逐步掌握它的精神实质。 数学思想方法是数学知识的精髓，是解决数学问题和其它问题的金钥匙，通过这次岗位培训，全体教师收获满满，在今后的课堂教学中有效渗透数学思想方法，热切希望每个学生都能拥有这把金钥匙，成为祖国未来的栋梁。 江彩霞教研员的这三句话，就是我们今后教育学生需要努力的方向！