凝心聚力，提质增效——八郎小学毕业班学情分析会

前郭县萨日朗学校

按照学校工作计划和教学工作计划的安排，为有效提高教育教学质量，学校研究决定召开毕业班班主任学情分析会议，参加人员全镇六年级班主任、中心校中层以上领导。 会议的主要内容： 1.做好学生思想工作和学额巩固工作，确保毕业率达到100%。 2.班主任进行学情分析，根据班级实际情况采取相应的措施与方法，及格率力争达到97%以上。 3.中心校针对毕业班班级管理、教学和复习等方面提出建议。 会议程序： 1.班主任进行学情分析（分析时既要分析整体又要分析个体），结合学情制定在班级管理、课堂教学、作业批改与辅导、复习等几方面采取的措施与方法，确定拟达到的目标。 2.业务校长做总结 一、班主任做分析 　　六年级5位班主任、2位英语教师对班级学生成绩、学生学习态度、以及学习策略做了细致的分析，旨在提高学生们的成绩。 二、业务校长做总结 针对学情搞好课堂教学、作业批改与辅导、复习，力争提高合格率。（一）课堂教学按照教学常规要求，我们要有计划、有目的的扎扎实实地备好课，这是提高教学质量的关键。一定要避免突击教学，然后进行集中复习的现象。把以后的两个多月的时间要有效利用好，我们一定要继续深入钻研教材，进一步弄清小学阶段知识间的纵向、横向联系，在新课教学时要有机地进行复习，使新旧知识有机联系，这样既能加深对新知识的理解掌握，又能突出知识间的内在联系，在学生的脑海里形成知识网络。数学方面，要加强计算准确性的训练，解题说理训练，概念教学要引导学生理解运用，避免死记概念而不会运用的现象。语文方面，对小学阶段的常用字、词、句要夯实，引导学生把积累的词句和古诗词进行分类整理。结合阅读教学，进行说、写训练。加强作文指导、反复训练，确保每一个学生都能写出作文、写好作文；加强课外阅读的训练指导，一定要教给学生读懂一篇文章的基本方法，培养阅读能力。（二）作业批改与辅导作业布置要有针对性，批改作业要及时、正确、细致，作业批改要坚持面批面改，及时指导学生改正错误，尽可能让学生能及时获取作业的反馈信息，根据作业及时调整教学行为。辅导时坚持抓两头带中间的辅导策略，培优辅差的总体目标是：要保持高分层，提高中下层，努力提高合格率和平均分。作文批改要加大批改和指导力度，不合格的作文要耐心指导学生重写，切实提高学生作文能力。（三）复习工作1.要有计划地进行系统复习。在复习时一定要制定好计划，按计划复习，不要遗漏知识点。2.围绕重点，综合训练。在系统复习的基础上，围绕重点综合训练，根据反馈的信息进行个别指导或进行集体指导训练。3.变式练习，培养应变能力。对那些学生比较熟悉的题型要进行变式训练，打破学生的思维定势，培养学生思维的灵活性和认真审题的习惯，培养学生的应变能力，提高解题的正确率。4.精编精选，提高效率。在综合复习时，要对学生学习过或复习过的内容要进一步进行精编精选，突出重点和典型题例，加深对知识的理解和记忆，又要强化掌握分析和解决问题的方法，从而提高复习效率。复习时切忌搞题海战术，那样老师费神学生费时、费力，效果不一定好。（四）措施保障1.每月中心校都要对全镇六年级班主任进行备课、课堂教学、作业批改、培优辅差等几方面工作进行检查指导。2.包校领导和村小校长，要经常深入到班级了解班级情况，与班主任一起研究解决班级管理及教学上的问题。3.每个单元结束后班主任要及时组织学生进行单元测试，根据反馈的信息及时讲评，查缺补漏，及时调整教学，最大限度的提高教学效果。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只要大家携起手来，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，我们学校的教育教学质量一定能在上新台阶！