根据国家“十四五”规划及九代小学的十四五规划期间的发展规划，本学期将陆续开展“庆祝建党100周年系列活动-党史教育促队建活动、党建促队建-学雷锋月活动、青年教师实践课堂与信息技术深度融合教研活动、党建促队建-德育（3月）-智育（4月）-体育（5月）-美育（6月）-劳育（6月-8月）等一系列活动”。<div> 我校3月中旬开展“青年教师实践课堂与信息技术深度融合教研活动”期间，市教育局教研室梁爱坤教研员、陆聪杰教研员、罗丽教研员为了深入了解农村学校教研工作的开展情况及开展课题研究活动，几位教研员深入我校教研活动现场，全程参与了宁健州副主任的教研课。</div> 教研员正在听课 梁爱坤教研员认真倾听学生的小组交流 陆聪杰教研员仔细观看学生的课堂作业作答情况 学生使用电子白板进行作答 上课老师深入到小组交流中 教研课结束后进入第二环节-评课，3位教研员和学校邓校长、教导处主任姚红燕、语文科组长李小红、数学科组长黎文惠、党员教师邹代兰及听课教师参加了活动。由教导主任主持活动，进行研讨交流。 <div> 首先由上课老师对自己本节课的教学做简单的介绍。然后是学校听课老师逐一对本次课进行点评，他们各自对这节课评优点，提缺点，对自己的教学进行反思，改进。</div><div> 3位教研员也相继进行了科学、客观、深入解剖了这节课的优点和缺点。</div><div> 梁爱坤教研员说到：“这节课上得很成功，课堂与信息技术深入融合在一起，学生积极回答问题。也指出了在课堂上教学过程时间把控上还需要加强，教学提问技巧还能更加多样化等需要改进的问题。</div><div> 陆聪杰教研员说到：这节课总体来看是一节可以拿出去参加比赛的课，教学方法多样，师生积极互动等优点。但是要更好的去提高课堂效果和教学水平，还需要在一些细节上下功夫，比如：要回到课堂的根本-教科书，上课后几分钟内务必要出示课题并且让学生打开课本了解里面的新知识等相关问题。</div><div> 罗丽教研员说到：这节课由一个只有6年教龄的老师上到这样的效果，是比较成功的。她也提出，我们老师在每次授新课前都要根据课程标准去进行备课，以便达到更科学、更规范的教学过程和教学效果。</div><div> 最后由校长发言，非常荣幸3位教研员亲临我校指导，感谢上级领导关心我校教学工作，让老师们获得玉林名师、北流名师的宝贵指导机会和意见，希望各位老师在名师的指导下教育教学工作越来越好。并对教师提出几点建议：</div>一、认真做好每一次教研活动的笔记，重视每一堂课。<br>二、对教学工作中的困惑，多去细研教材，多去讨教老教师、骨干教师、优秀教师，努力提高自身的教学水平。<br>三、引用中国教育家叶澜的说过一句话：一个任教30年的老师每天写教案不一定能成为优秀教师，但是如果能连续3年写教学反思就很有可能成为优秀教师。希望各位老师在每一次上课后都能进行反思，把优点延续，缺点改进，逐步提高课堂教学质量。<div> 临别之际，很多老师对3位教研员都表达出一种不舍之情，并希望教研员们能再次到学校对她们进行指导。<br><div><br></div></div> 除了努力提升教师的课堂教学能力外，也为提高教育教学水平，结合教育信息化2.0相关文件精神，未来的教育逐步向智慧校园推进，我校成立了教育信息化2.0教研团队，为科学开展信息化教研活动保驾护航。 学校信息化首席信息官（CIO）宁副主任对教研团队开展教育资源云平台、读书郎智慧课堂平台培训 校长组织教研团队开展信息技术应用培训和智慧课堂平台培训 校长亲自抓小型模拟智慧课堂“课堂练习操作”培训 开展教育云课堂培训 教育信息化2.0教研设备（语文科）-（设备内包括教育资源云平台、语文科各年级教案、课件、教研活动视频、照片五项常规检查等资料） 教育信息化2.0教研设备（数学科、属科）-（设备内包括教育资源云平台、数学科、属科各年级教案、课件、教研活动视频、照片、五项常规检查等资料） 全校教室均配备先进设备：新鸿基电子白板，安装希沃白板5、101教育PPT、读书郎智慧课堂平台等教学软件，连接有线网络及无线网络，部分青年教师常规上课一直使用平板电脑与电子白板互联教学。 为科学、高效的全面了解老师的每天常规工作，我校实行五项常规智能化管理，每天规定时间内自行在手机操作软件录入当天五项常规任务，教导处专人收集数据并存档，每周五下午进行汇总并打印数据公示在教师办公室，各科组长检查老师的听课、备课、批改、周测后签字、盖章确认，最后由校长亲自把关，指出优点，改进缺点。紧跟教育信息化2.0时代的步伐。 科组长在指定位置进行五项常规检查 优秀作业展示（语文：含生字簿、作业簿、能力测评、周测） 优秀作业展示（语文：含小数学簿、大数学簿、能力测评、周测） 校内教研工作科学有序的开展，校外研学也通过各种渠道去学习更优质的教学理念和教学方法。<div>1.每学期安排部分老师到城区学校跟岗学习，</div><div>2.每次镇、市教课比赛安排相关老师去参赛和观赛，</div><div>3.每周的镇教研活动均派相关学科的老师参加，把看到、听到、学到的教学理念、教学方式、教学方法不留余地的全部带回学校，利用每周的集体备课和全体老师共同探讨，共同进步。</div> 至此，我校将继续加强教育教学管理，努力提高教师教学能力，不断提升九代学子的学习水平和质量。