五(14)班课本剧表演

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<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">  为提高学生的综合素养,充分展示学生的表演能力,为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力,体悟人物内心的丰富情感,感受文本的艺术魅力,特举办本次学生课本剧大赛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">同学们认真地选材、编剧、彩排、华丽的服装、精彩的表演赢得了阵阵掌声。</b></p> 精彩瞬间 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">幕后花絮</b></p> <p class="ql-block">  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。” 通过课本剧表演活动的开展,进一步提高了学生的课外阅读兴趣和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。</p><p class="ql-block"> (一)初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。通过课本剧表演活动,使每个学生都捧起书,认真地阅读,认真地体会。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。 (二)班级课本剧表演比赛培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,加深对课本、对生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而提高学生的综合素质。 (三)促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动,学校的文化氛围更加浓厚。校园里,书声琅琅,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,课余学生有事可做了,班级小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。 </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我班课本剧表演活动虽已结束,但活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我班要进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。</b></p>

读书

课本剧

学生

表演

活动

能力

培养

认真

班级

开展