<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一个由两个矿泉水瓶制作的“水漏斗”玩具，引发了孩子们的兴趣，故事由此开始…</p><p class="ql-block"><br></p> “瓶”凡世界的缘起 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>课程缘起：瓶罐开启神秘之旅</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 瓶瓶罐罐是生活中的常见之物，获取方便、种类丰富。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 幼儿天生对各种瓶瓶罐罐充满好奇心和探究欲：看看罐子里藏着什么；和瓶罐做各种游戏；瓶罐可以做得更艺术；听听瓶罐发出不同的声音；想办法将瓶罐搭得越来越稳、越来越高。因此，这些成人眼中再平常不过的瓶瓶罐罐却是孩子爱不释手的玩具。敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚、印一印，百玩不厌，其乐无穷！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 3月的这个周，棉西幼儿园中一班举行了有关“瓶罐总动员”的主题活动，让我们一起看看，孩子们会和瓶罐宝宝之间发生哪些好玩的故事？</p><p class="ql-block"><br></p> 形形色色瓶罐的收集 <p class="ql-block"> 听说瓶瓶罐罐里有好多秘密，看把小朋友们新鲜的找来了这么多瓶子。各种各样的呢</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 哈哈，我们是小小搜集员，看看我们在家里发现了好多宝贝~~瓶子啊</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 通过一个个小小收集员们的努力发现，找到了各种各样的瓶子:有玻璃的、塑料的、不锈钢的、纸质的、铁的…</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">还有不同形状的: 有的细细长长、有的胖胖圆圆、还有的特别大、还有小小的…</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">不同花纹的:电话线的、点点的、像彩虹一样的、小波浪线的…</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">不同用途的:装水的、装妈妈的化妆品的、装药的、装洗衣液的…</span></p> <p class="ql-block"><b>调查记录表</b></p><p class="ql-block"> 因为有了亲人们的陪伴与记录，更增加了宝贝们的收集热情，增加了亲子共同完成一件事情的机会 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 语言&探究与表达 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">现在我们一起来讨论一下瓶子的玩法吧</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">老师，我知道:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">萱萱说:我可以用塑料瓶子做一个小飞碟，做成💗形状的</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p> <p class="ql-block">承承说:可以排成一个大烤箱！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宸宇说:可以做成小车！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宝宝说:可以用瓶子做手工啊</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好好说:可以做成机器人，盖子可以做成眼睛！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">飞禹说:可以做成大火车。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">思雨说:可以排高高。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">旭旭说:可以建座大房子。</p> 艺术 &多彩的瓶子 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宝贝们，你想怎样装饰属于你的小瓶子呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">宝宝说:老师我想要用颜料粉刷一下，而且我要胡萝卜颜色的</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">果果说:我先用颜料，还要用彩色橡皮泥给它装饰一下呢</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">石头说:老师妈妈，我能不能用两种颜色的颜料呢</span></p><p class="ql-block">老师说:当然可以了^_^，尽情创作吧</p> <p class="ql-block">宝宝说：这是我的瓶子雪人哦</p> <p class="ql-block">果果说:我这可是一个火箭，能飞的哦</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 思雨说:老师，我这个是玻璃的花瓶，可以刷颜料装饰么</span></p><p class="ql-block">老师:你可以试试呀</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 思雨说:好的👌，但是试了一下，哎呀不太妙，老师往下流。那就只用粘土吧，我要做个漂亮的小花朵</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">老师这个漂亮的瓶子要送给妈妈，多么懂事的承承！</span></p> <p class="ql-block">一霖: 我得认真研究一下，怎么做好看。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">奇思妙想</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">干净的废旧包装瞬间变成我们的小魔术瓶上的漂亮衣服</span></p> 我们的小画家们 画一画 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 昨天宝贝们对瓶瓶罐罐发表了不同的看法，每个宝贝心里的想法都不一样，那今天小朋友们就来画一画各种各样的瓶子了。宝贝们发挥自己的想象力，加油哦！</span></p> <p class="ql-block">除了用笔画画，还可以用瓶口、瓶盖以及瓶底作画呢，一起欣赏</p> <p class="ql-block">宝贝们的创作过程非常的认真而且感兴趣</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师思考:</p><p class="ql-block"> 对于中班的孩子来说,具有初步的艺术表现与创造能力~~能运用绘画,手工制作等表现自己观察到或想象的事物</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 区域活动: 搭建区里的探究 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">来来来,看一看这对小闺蜜在干什么呢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">摞高高的游戏，孩子们最爱玩了，然后再推到，貌似也在故意的制作声响，然后脸上漏出自信的笑容，嘻嘻(♡˙︶˙♡)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 钰淇说:慢点啊，这个有点低，和那两个不一样高呢，小心点</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 青未说:嗯嗯，咱们得想个办法让它们一样高才能继续加高呢</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">佳毅说: 我觉得这个易拉罐是可以做成一个很有趣的玩具的</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">萍萍说:做什么呢</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">珂珂说:要不，咱们一起用易拉罐做几个小木桩吧，可以在上边走过去的呀</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">旭旭说: 好，我也想玩，一会儿功夫完成了，对了这易拉罐的高低不一样呢，要先分类才行，要不会不稳的</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">分好类，我们得用胶带绑起来，要不就像刚才一样，全歪了ʘ‿ʘ的</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">咦，老师你看这样好玩吧，易拉罐通过斜坡，跑的好快。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">星辰和好好的默契配合:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">星辰说:从斜坡上滑下来的易拉罐老是掉到地上</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">好好:我来帮你吧，这样是不是就可以了</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们来比赛了，香蕉组的小朋友，优先完成了一座城堡。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一霖的小创意，高速公路，这个想法不错哦！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二十几分钟后，小朋友共同搭建了长长的高速公路。</p><p class="ql-block">通过这次的搭建让小朋友们体验到了团结协作的力量，咱们中一班宝贝是最棒的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>教师思考:</b></p><p class="ql-block"> 作为4-5岁的孩子，特别愿意并主动参加群体活动，<span style="font-size: 18px;">想要获得存在感，得到大家的欣赏和认可</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"></span></p> 户外健康💪&一起来运动 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1. 障碍跳: 老师，我可以从这上边蹦过去呢，不信咱试试</span></p> <p class="ql-block">2. 套圈圈喽，一二三，瞄准</p> <p class="ql-block">3 .打保龄球游戏</p> <p class="ql-block">4. 绕s圈跑步比赛</p> 倾听各种声音 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🍒🍒玻璃的口服液小瓶子</p><p class="ql-block">竟然做成了小乐器，发出美妙的声音。两位老师的手好巧。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 炎炎说:这个小瓶瓶可以发出好听的声音来的啊，我一个小瓶敲一下，每一个都不一样呢</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 佳怡:我来试试，确实是的呢</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">哈哈，我还可以这样呢，一下滑动过来，(•‿•)真好听</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🍎🍎玻璃杯里放入不同高度的水也可以发出不同节律的旋律呢，好好听啊</p> <p class="ql-block">一首《小星星》送给大家</p> <p class="ql-block">🍐🍊小豆瓶</p><p class="ql-block">子瑜: 听说把豆子放入瓶子里可以发出声音。</p> <p class="ql-block">加睿: 老师原来豆子装的多与少决定声音的不同。</p> <p class="ql-block">能发出好听声音的“小豆瓶”制作中</p> <p class="ql-block">老师妈妈，我想多放一点豆豆，我觉得放黄豆粉的要比放小颗粒绿豆粒的声音更响呢</p> <p class="ql-block">所有小朋友自信创作</p> <p class="ql-block">🍋🍓塑料的矿泉水瓶子也可以通过撞击发声，演奏出中国范的瓶子舞</p> 科学探究，神奇变化 <p class="ql-block">魔术瓶</p><p class="ql-block">让大家都做了一回魔术师，哈哈😁</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span>儿童，有一百种语言，一百种思维方式，当教师放下成人的预设，尊重幼儿时，追随幼儿的兴趣，幼儿会带给我们意外之喜。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师的话</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在这个瓶罐的探索活动中，孩子们把瓶罐当时至尊至宝一样，他们在自发生成的活动中所表现出来的热情和投入是很让我们欣喜的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 因此，在瓶罐的探索活动中，我们更多地去倾听幼儿的想法，关注幼儿的表现，努力了解并支持他们获得更多的收获与发展。</p><p class="ql-block"> 生活化的课程让作为一线的工作者更多尊重幼儿，多体验、多感受，然后更好的去生活……</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">———End———</b></p><p class="ql-block"><br></p>