济源市小学数学第一工作坊3月份活动纪实

杨柳

读书好处心先觉， 立雪深处道已传。 为不断提高我市数学教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我的舞台。3月19日，在范小枫老师的组织和带领下，小学数学第一工作坊在愚公路小学开展了2021年度第一次线下集中研修活动。范老师围绕这两课提出几个问题，让老师们带着问题去听课。 听 孔令敏老师的《三角形的内角和》，课堂实践中，“分层智慧卡”的使用，给不同层次的学生个性化的帮助，使全体学生都能积极主动参与自主研究过程，提高了课堂教学的有效性。 李真真老师《小数的初步认识》，真真老师通过数形结合的方式，把数与形在同一时空呈现，将小数具体化、形象化，在不同中看到相同，在变化中看到不变，完善建构一位小数的意义。整堂课娓娓道来，犹如春风拂面，课堂轻松自如，学生乐在其中。 老师们认真倾听，记录，思考。 赵静老师就数学阅读理解方面作专题讲座—— 《借助思维的竹蒿，向阅读更深处漫溯》从眼、口、手、脑四个感官谈如何有效促进学生阅读能力的提高。  研 研无止境，共同成长。录像课结束后，老师们聚在一起积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结。在交流中取长补短，从不同的侧面对课堂进行了评价，达到了既定的教研活动目标和良好的效果。 思 两位老师也对自己的教学目标和环节做出阐述。 真真老师说，教学目标决定教学行为，它不仅是教学的出发点而且是教学的归属。本节课我就设计了一个教学目标，通过数形结合的方式，沟通一位小数与十分之几的分数之间的联系，让学生理解小数的本质。 令敏老师说，本课之前我对学生有一个调查，班里90%的学生能说出“三角形内角和为180°”所以，在设计这节课时，目标和起点我也做了相应的调整。我采用“智慧卡”，让孩子们在学习过程中选择适合自己的学习材料，自主探究三角形内角和，并逐步从操作走向推理，从形象走向抽象，使“面对有差异的学生，实施有差异的教育”成为可能。 小数工作坊坊主范小枫老师的精彩点评，让在座的所有学员领略到了数学课堂不仅能够高效的完成教学目标而且能够寓教于乐，让孩子轻松学习。 愚公路小学副校长李海燕老师对本次工作坊活动给予了高度的评价——生动精彩，扎实优秀！强调老师们一定要研读教材、确定具体的教学目标、一课一得；要以教研活动为依托，博采众长，互相学习，共同进步，最好的时光在路上。 我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，我们始终相信学无止境，研无止境。每一次教学教研活动激励我们不断学习，共同成长，且歌且行，披荆斩棘，一定会看到更加美丽的教育风景，享受教育带给我们的幸福！