<p class="ql-block">随着新课程改革的实施与深入,高效课堂教学理念越来越受到关注,为探索新课改理念下的课堂教学模式,促进小学数学课堂教学质量的整体提高,2021年3月18日上午,校领导和数学组成员开展了数学课堂教研活动。</p><p class="ql-block"> 首先一起听了赵娜老师的课。只见孩子们精神抖擞,坐姿笔挺,站姿立正,喊口号时铿锵有力,可见平日之功!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">赵娜老师本节授课课题是《求“一个数比另个数多几”的解决问题》,从精准复习入手—激趣导入—分析题意—讲解方法—解决问题—即时练习—布置作业,整个过程一气呵成。过程中鼓励性语言丰富,题意分析得很透彻,在解答时多次让学生说计算方法(你是怎么想的?),而且很在意细节,多次强调解决问题的完整性,重点特别突出。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">让学生上台板演,了解学习情况。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">看孩子做的多认真!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">学生做题时,赵娜老师认真巡视。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">接下来由方迎春老师执教,讲授《用2—6的乘法口诀求商》,方老师熟练使用多媒体教学,用猴子分桃子的图画演示分的过程,帮助孩子理解“平均分”。模拟“小精灵”说话十分有趣,充分调动了孩子的积极性。方老师教学构思设计巧妙,并且能随机应变地处理课堂上临时出现的状况,由此可见,方老师的专业素养还是很高的。</span></p> <p class="ql-block">评课</p><p class="ql-block">评课是打开教评相长的通道,本次评课先由赵娜老师和方迎春老师说自己的教学过程,随后每位老师都进行了中肯且祥实的评价,最后由刘校长总结。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">在今后的教学中我们要不分年级档次,虚心向经验丰富的老师学习,我们大家群策群力,共同探讨,相互学习,互相辅助。教坛无边,学海无涯,在今后的教学中,以更加高昂的斗志,以更加丰满的热忱,全身心的投入到教学工作中去,我们共同提高,共同发展。</span></p>