<p class="ql-block ql-indent-1">为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，努力办好人民满意的教育，充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，同时促进全体教师专业素质的不断提高，我校于2021年3月15日至3月19日开展了“魅力课堂观摩暨家长开放日”活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次做示范课的教师均是我校获得区级教学能手称号及校级骨干教师，几位老师的课堂都是以生为本，努力让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂，五位授课教师课前备课充分，精心选择课题，巧妙设计教案，深入钻研教材，研究教法学法，制作多媒体课件，努力把最优秀的课堂教学展示给学生，可谓堂堂精彩，课课感人！</p> 引领示范 <p class="ql-block ql-indent-1">古人说：“读书百遍，其义自现”。朱静老师的这节课正是在这样的理念下，安排学生课前交流关于童年的回忆，然后组织学生自由阅读课文，找出园中的景物，体会作者表达的思想感情。接着采用不同方式的朗读，做到以读导情，以议悟情，以情激情，让学生在情感的体验中，感受作者对于童年的追忆，对于祖父的怀念。最后再结合语文主题丛书的延伸，情感配乐的升华，让学生逐步懂得如何寄情于景来体会课文的思想感情，真正做到一课一得！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">薛亚亚老师执教的集中识字课《“贝”的故事》从汉字的起源导入，通过仓颉造字的传说引入课题，引导学生运用不同的方法认识生字，指导书写。整堂课图文并茂，深入浅出，不仅使学生进一步认识了形声字形旁表意的特点，更让孩子们感受到了汉字的神奇和有趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">万媛媛老师的课堂能够联系学生已有的生活经验解决实际问题，通过课堂训练，学生的思维得到了培养。教师提供了足够的空间来展示学生的个性，学生完全处于自主的学习过程中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李瑞霞老师的“family”词汇课，用一首歌曲拉开帷幕，精心准备并制作精美的教具呈现新词，激发学生好奇心和求知欲。课堂中她利用电子白板和多种教学方法，设计丰富多彩的游戏活动寓教于乐，让学生在听听说说玩玩中学习英语，实现“做中学”，让学生学得有味有趣。她的整堂课非常注重情感渗透，让爱注入课堂！学生不仅学到了新知识，更懂得要热爱家庭，关爱父母。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴茹老师在本节课的教学中，以“审美”为突破口，以实践活动为中心，以技能为手段，以能力为重点，让学生在自己设计的音乐活动中学会学习，学会创造，学会表现，挖掘音乐潜在的特殊魅力，培养学生内在的音乐修养。整堂课以“体验、感受音乐”为主，以“情”贯穿始终，尊重学生的独特情感与体验，将多媒体辅助手段和音乐教学有机结合起来。教学时致力于创设一种“亲、助、乐”的人际情境，利用多媒体营造一种“美、趣、智”的学习情境，努力构建一个自主、民主、宽松、和谐、愉快、互助的“真情时空”，在情感中体验美，感受美、表现美。</p> 观摩学习 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次活动中，同教研组教师全部积极参与了观摩学习活动，实现了新课程背景下的“同伴互助、自我反思“的教研模式，大家虚心学习，认真钻研，都希望通过此次活动来提升自我的专业素养。</p> 家校共育 <p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步凝聚家校教育合力，此次魅力课堂示范邀请了家长朋友一起参与课堂，希望家长朋友们可以为我校的教育教学发展提供建设性的意见。各位家长认真聆听，详实记录了自己的所想所感，学校和家庭是孩子的两位重要“教育者”，只有两者抱着一致的信念，采取共同的行动，才能让孩子拥有强大的力量，向着高处、更高处攀登！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动几位教学能手引路示范，以她们严谨的工作态度，为我校的教育教学研究工作提供了宝贵的实践经验，为广大教师树立了榜样，让大家耳目一新，使大家对课堂教学从雾里看花，过渡到了拨云见日。相信只要大家走好 “学习——反思——研究——实践”的专业发展之路，我们定会在教育道路上大放异彩！</p><p class="ql-block"><br></p>