民乐一中2021年生物教研组高考研讨会暨三月联考问题分析与二、三轮复习备考策略

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三月联考已经落下帷幕，新的征程又在脚下。为总结一轮复习得失，精准进行二三轮复习备考，着力提升我校学生高考成绩，3月19日早上9：00—11：50，民乐一中生物教研组在崇学楼六楼会议室召开三月联考问题分析与二、三轮复习备考策略研讨会。高三复读级生物教师共15人参会，赵泯副校长出席了会议，会议由苏永发组长主持。 　　首先，苏永发组长就本次三月联考成绩做了通报，从以下四个方面进行了深入分析： （1）平均分、一本率、本科率比较 （2）前50名与前100名比较 （3）各部YJP指数比较 （4）各小题平均分与第二名和第三名学校对比分析 通过多向比较、寻找差距，提出了有针对性的具体工作建议。 　　接着，陈有瑜主任做《三月诊断试题与学生问题分析及二三轮精细化备考复习策略》的报告。 　　在报告中，陈主任对本套试题做了评价，认为本套试题导向正确，注重考查基础知识、基本技能和获取信息的能力，考查倾向于联系生活常识和生产实际，更关注对于学生能力的要求。陈主任以28班学生具体试卷为例，深入分析学生答题情况，总结了学生失分和得分不全的原因，并就二轮复习备考，提出了两个建议，四点策略。 　　会议第三项，各部备课组组长就特定类型题目的备考进行了精彩的专题发言。 （一）汤振组长《提高选择题备考复习效率及得分率的措施》 　　汤组长就生物选择题常见的类型、解题步骤和解题方法做了详细的分析指出，提高选择题得分率的关键在于“积累知识，合理训练，熟能生巧”，在指导学生练习时，要时刻注意“精选、精练、精讲”，并引导学生重视分析、总结和积累。 　　（二）王浩宇组长《提高遗传规律备考复习效率及得分率的策略》 王组长指出，近五年全国二卷遗传规律考题中越来越重视考查解决问题的思路，学生对课标卷遗传题的“难”缺乏客观的认知，在备考复习中，要引导学生正确认识课标遗传题的考察方向和命题风格，提高学生的审题能力，强化题型练习，突出假设--演绎推理，形成科学思维，理解规律本质。 　（三）胡继祯组长《提高生命活动调节与生态内容备考复习效率及得分率的措施》 胡组长指出，本次考试，生命活动调节与生态部分出错的主要原因在于学生审题不清、思维定势做题，知识点理解出现偏差，对生物学实验思路缺乏整体的把握。要想在后续考试中提高得分率，必须认真研究高考考纲、必考点和热考点，在二轮复习中针对性地重点讲解、强化训练，要提高课堂效率，勤督促、重落实。听写和默写是老师的安身立命之本！ 　　（四）李三友组长《提高选修内容备考复习效率及得分率的措施》 李组长认真分析了学生在选修模块存在的问题，指出学生学习主动性差，基础知识掌握不扎实、摄取有用信息的能力不足、缺少应有的答题技巧、答题不规范、表述不准确。后续复习中，在抓基础的同时要注意讲、练、评结合，全面培养学生的审题能力、信息转换能力、和表达能力。 　　接下来赵泯副校长做了指导性发言，他肯定了生物组教师的辛勤的工作，并提出了下一步的工作建议。赵校长提出要精准备考，精准提升。对象要精准，知识要精准，方法要精准。鼓励大家众志成城，精准提升生物成绩。 　　最后，苏永发组长做了总结性发言。高考在即，重负在身，师者恪其职，穷其心，学者尽其力，竭其志，勿能换人间天地，定可留无悔光阴。让我们携手共进，必将创造高考辉煌！ 撰稿编辑：张红燕 审核：苏永发