赛出课堂风采感悟教育真谛

阳光满溢

为了全面推进素质教育，提高教育教学质量，提高学生的科学素质，培养小学生观察和动手操作能力，推动我校实验教学水平，提升教师和学生的科学素养，促进我校小学生综合能力的发展。 2021年3月15日在木新刚校长的指导、指示下，教学副校长曾树梅和教务处主任李乔兰牵头，组织开展了小学科学课堂竞赛活动。本次活动有四位本校评委组老师和三位特约评委来自贵州省安顺市实验学校的支教教师李新林（国家教育部委派）和哈尔滨市第四十九中学的支教教师黄海英（国家教育部委派）及珠海市斗门区实验小学的支教教师周维锐全程参与，确保本次课赛公平、公正、公开。我校教师也积极的参加听课，填补自己教学中的空白。这次有五名年轻老师参加竞赛，每位老师精心备课，积极创设教学情境，教学内容的设计别出心裁，不拘谨教材，体现科学源于生活又服务于生活，教学过程以引导为主，培养了学生观察、思考、表达的能力，每一个课堂充满了生命活力，充满了生长气息。给学生树立能学好科学的信心，提高了学生学习科学的兴趣。 　　杨聪珊老师在三（5）班授课的参赛课题是《物体在斜面上的运动》，杨老师让学生通过观察生活中物体在斜面上的运动，引出斜面概念，再引导学生进入“物体在斜面上会怎么动”这个问题的思考，知道物体在斜面上会有不动、滑动、滚动三种情况。在拓展板块，通过将斜面坡度增大，观察物体在斜面上的运动情况的变化，发现斜面越高，物体运动速度越快，进而对物体在斜面上的运动有更深刻的理解。 阿恰碧老师在四（l）班授课的课题是《种子的传播》，阿老师在教学过程中采用充分发挥学生自主探究能力的分组讨论活动，让学生在互相指正、补充的过程中完成教学目标，辅以多种形式的教学资料，为学生的学习氛围增添趣味性；通过播放多媒体课件，让学生充分观察、思考，并利用已有的知识和生活经验认识种子传播的方式。 　　刘佳玲老师在五（5）班授课的课题是《热起来了》，刘老师围绕“衣服能给身体增加热量吗”设计了一个对比实验，这个实验探究被衣服包住的书和被衣服包住的身体来进行对比，放手让学生自主探究“衣服不能生热，只是起保温作用，防止热量散发”。实验后让学生交流，形成解释，让学生了解加穿衣服会使身体感觉到热，但并不是衣服会给人体增加了热量。让学生经历了“生活情境――提出问题――实验验证――解释问题”这样一个探究过程，对学生学会如何从正反两方面对问题和现象进行探究、验证具有重要指导意义。 　　恒春娜老师在五（1）班授课的课题是《马铃薯在液体中的沉浮》，恒老师以魔术的形式激情导出，让人印象深刻，也使学生的注意力容易集中。本课是以学生的自主实验探究为主，学生经历了“生活情境――提出问题――实验验证――解释问题”这样一个探究过程，培养了学生的科学素养。 　　褚慧秋老师在三（1）班授课的课题是《物体在斜面上的运动》，褚老师让学生通过观察物观察生活中物体在斜面上的运动，引出斜面概念，再引导学生进入“物体在斜面上会怎么动”这个问题的思考，知道物体在斜面上会有不动、滑动、滚动三种情况。再通过让学生实际操作实验、观察“不同形状物体在斜面上的运动情况”，发现不同的物体在斜面上的运动情况是不同的，而且和形状有一定的关系，同时学生在探究中也会产生新的探究欲望。 听课后评委教师参与了评课议课，肯定了授课教师们的亮点，同时也提出了中肯的建议。听了评委们的指导，在座的每位教师收获颇多。 　　历程四天的科学教学竞赛活动中，恒春娜和褚慧秋两位老师脱颖而出荣获一等奖，阿恰碧、杨聪珊、刘佳玲三位老师荣获二等奖。此次活动，让民小的年轻教师对未来教学感到更有信心和力量。在学校“优质教育”理念的引领下，科学老师将以优质教育为目标，在未来教学中继续互相学习、共同研讨、一同进步，带给民小的学子们体验学习科学课的乐趣，建立科学奥秘的视野，在快乐中锻炼自己的能力。竞赛课给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，较好的调动了我校科学教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了坚实的基础。 认真做实验的孩子们 认真听课观摩的老师们