“播撒一粒种子，静待明天花开”济南市莱芜实验小学首届数学节

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每年的3月14日国际数学节是为了纪念中国古代数学家祖冲之而设立的节日，也叫圆周率日，或者π日。祖冲之是世界上第一位将圆周率准确地推算到小数点后七位数值的科学家，并将这一纪录在世界上保持了一千年之久。 　　为了培养学生的数学综合素养和创新能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生在数学方面全面、持续、和谐发展，济南市莱芜实验小学举行了首届数学节。本次数学节主题为“播撒一粒种子，静待明天花开”，意在丰富校园数学文化，凸显数学元素，让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，增强学生学习数学的信心，感受学习数学的快乐。 　　济南市莱芜实验小学教导处主任亓学亮宣布本次数学节开幕，亓主任对参加比赛的同学表示祝贺，勉励他们要努力拼搏，勇争第一；并对评委们提出了要求:比赛过程中要一丝不苟，公平公正。现在，让我们走进数学节，一起来看看吧！ 活动目录 😄😄😄活动精彩花絮1.“益”彩纷呈 “智”取未来——益智学具比赛2.讲数学故事 “悟“数学乐趣——数学故事比赛3 “挑战自我 百题无错”—— 百题无错计算竞赛4.趣玩数学乐享成长——创意数学创作 活动精彩花絮赛前准备    在区教研室以及学校领导的带领下，莱芜实验小学制定了详细活动计划与方案，将数学活动与学生常见的游戏活动结合起来，使学生更深刻的体会到数学的快乐，亲身体会数学带来的乐趣，同时增强学生的集体荣誉感，开展了贴合学生年龄特点的各项活动。同学们积极参与此次活动，经过小组赛、班级赛的层层选拔，最终赢得学校级参赛资格。 1.“益”彩纷呈 “智”取未来镜头一：七巧板 　　本次活动为一年级小朋友设置了“智力七巧板“，重在要求学生用有限的七块板创新出无穷的图形，较高程度的要求学生的动手操作，动手操作对开发学生智力有着不可或缺的能量。 镜头二：四巧板 　　我们为二年级小朋友设计的游戏为四巧板，四巧板也叫“T字之迷”，它和鲁班锁、九连环及七巧板并称为中国四大古典玩具，是起源于我国的一种古老的智力游戏。它由一个长方形分解的4块不规则形状组成，是一种“少”而“精”的拼板，“少”指用的拼板少，“精”指拼出的图形很精彩。 镜头三：数字华容道 　　燃烧吧，最强大脑！――数字华容道，这项活动即可以培养孩子的学习兴趣，开发学生智力，又可以锻炼孩子手脑协调配合的能力。 镜头四：索玛立方体 　　四年级同学们玩的什么呢？索玛立方体！索玛立方体一共有7个元件，通过形状旋转、拼接，拼成不同的形状，变化多端。 镜头五：九连环 　　激动人心的九连环PK赛粉墨登场。五年级派出每个班解九连环用时最快的同学，进行年段PK。选手们左手拿着手柄，右手拎着第一个环，只等一声令下。“3，2，1，开始！”，选手立刻解环，快得根本看不清他们的动作，可称为“无影手”。台上一片九连环的声音，每位选手都在努力动手，各个都想争第一。 2.讲数学故事 “悟”数学乐趣 　　组织一至五年级学生开展了“讲数学故事  “悟“数学乐趣”的活动，通过说学逗唱等方式演绎数学故事。学生用稚嫩而充满童趣的声音向同伴讲述一个个有趣又富含哲理的数学故事，感情真挚朴素，准确的语言、惟妙惟肖的肢体动作，赢得了老师和同学们的阵阵掌声，从故事中感受数学的严谨、理性之美。 一年级二年级三年级四年级五年级 3. 挑战自我百题无错 　　在我校数学教研组的严密组织下，“数学计算能手比赛”开始啦！每个年级的赛题分别由本年级的数学老师精心设计，这些赛题既有一定的难度，又具有科学性、灵活性。整个比赛历时15分钟，同学们积极准备，认真答题。瞧，他们比赛时专心致志、高度集中，仿佛个个都要争当计算小能手。赛场上只听见“沙沙”的写字声。让学生乘着“算”的翅膀遨游在数学的海洋中，体验到“算”给他们带来的乐趣——“计算，我能行！” 4.趣玩数学乐享成长镜头一：制作钟面 　　一年级数学手工制作活动开始啦。孩子们认真设计，剪，贴，画，装，制作着钟面。我们先来看看他们的制作成品吧。创意十足，干劲满满哦！ 镜头二：快乐手抄报 　　二年级同学们根据学过的数学内容和课外搜集的数学知识，制作了一份份精美的数学手抄报。这些手抄报内容丰富，图文并茂。其中包含数学家的故事、数学名人名言、数学趣题、生活中的数学、脑筋急转弯、数学日记…… 镜头三：实用的年历 　　三年级的学生们通过准确的推算，精心的规划，用画笔描绘出一幅幅色彩鲜艳、想象丰富的年历，每一幅作品都展现了学生热爱美、欣赏美、创造美的能力，展现了孩子灵巧的思维，蕴涵了孩子独特的智慧。看到手中的画纸变成一幅幅美丽的年历时，学生们都开心不已。 镜头四:数学元素创意画 　　数学元素创意画是数学节四年级同学们的作品，同学们积极参与其中，发挥想象，以数字、字母、图形等为创作基本素材，完成了一幅幅具有“数学味道”的图形，既充分感知了各种图形的形状特点，也培养了学生的空间概念和数学表达能力、创造性思维和数学美感，将数学知识和生活实践有效结合起来，积极发挥自己的创新思维，进一步提高了学生的动脑动手能力，也让学生体验了成功的乐趣。 镜头五:思维导图 　　五年级学生运用数学知识进行了思维导图的制作。内容丰富，生动形象，在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字——图画”的转化，不仅加深了对数学知识的理解，还锻炼了用数学知识进行解决问题的能力，达到了“数学知识在生活，数学知识我运用”的效果。 颁奖 　　一笔思维风采现，一纸数学魅力展。此次活动让学生充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学眼光观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。让我们一起领略各项活动获奖情况。 幕后工作者们 　　为期一周的数学节，在领导们大力支持下，老师们的鼎力相助下，家长们的大力配合下，学生们的积极参与下顺利开展。我们各项活动都进行的井然有序，有条不紊。 我们的美好祝愿 　　花开会有时，只待东风暖。一项项数学活动，是一粒粒智慧的种子，播撒在孩子们的心中。一树深红褪去，换来绿满枝头。相信，童年里所有关于数学文化节的记忆，都将在孩子们此后的学习生涯中草蛇灰线、伏脉千里。 一季花开，一堂春彩。让我们期待，下一季的春暖花开！