学无止境，教无止境——24团中学小学数学教研活动

桃子

为了促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，24团中学小学数学组的教研活动本星期完美收工！        学校要求教师要找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动，借助学校为大家创设的平台，激励自身，不断提高业务水平。 　　为了进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体教研的作用。小学数学组利用每一周的周五时间开展了集体备课活动。 　　浑都斯老师主讲的《求一个数比另一个数多（少）》，让学生在画示意图时突出一一对应的摆，让学生找到同样多的部分建立同样多的概念，多的(少的)部分，为突破难点作好铺垫。 　　梁国凤老师执教的《减法的性质》，在教学要求的把握上、教学目标的达成上因人而异，区别对待，抓住知识的核心问题，将学习内容抛给学生，引导学生主动探索、验证，积极投入知识的发现、理解、掌握、运用。这种开放式的教学活动给学生充分的信任，使学生更乐于探索、善于交流，真正成为学习的主人。 　　冉徐琳老师执教《质数和合数》，是在倍数和约数的基础上进行的教学，在整节课中，体现了新课程的理念，以生为主，教学目标明确，重难点突出，教学内容安排合理，方法得当，很好的引导了学生进行思考，板书优美完整。 　　刘晓甜老师执教的《圆柱的认识》，为学生创设了一个观察、操作、交流的空间，通过学生观察、思考、归纳，在充分实践活动的基础上学习新知，亲历探索过程，充分调动学生学习的主动性和积极性。 　　每次课结束后，听课的老师们都会到办公室对老师的课进行议课和评课。教师们积极参与，肯定优点，指出不足，老师们认真听取，虚心接受。使这个活动真正锻炼教师，提高教育教学能力。 　　本周的教研活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了几位老师上课的风采，看到了年轻教师的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为数学教研组活动做了一个好的示范。 "学无止境，教无止境，研无止境"，在本学期里，我们小学数学组的教师定会乘风破浪、勇于开拓，大胆创新。我们相信在所有数学老师的共同努力下，我们24团中学后期数学教研之路会走得更稳更远！