<p> 什么是正面管教？那么教室里的正面管教又应该是什么样子的呢？</p><p> 罗湖区侨香实验学校实验部的陈婷婷老师给我们进行了读书分享。</p><p> </p> <p> 陈老师从“有限管教的四个标准”“领导风范”“改善沟通的话”“设立惯例的五个指导原则”“建立关系的态度和技能”“学生对学校依恋自测表”等方面进行了分享，同时也结合自己在平时的工作中遇到的事例做了分析。</p> <p> 在这一次共同体的读书分享会中，老师们每一个人都认真做笔记，可见学习的热情是相当的高。为老师们点赞！</p> <p> 杨老师在共同体学习会后，结合自己的教学实际，与大家分享了自己的收获与想法。</p> <p> 余老师作为一位老师的同时也作为一位妈妈，将自己在看了这本书之后学习到的一些方法运用到自己的教育当中。</p><p><br></p> <p> 侯老师用幽默风趣的言语活跃了这一次共同体学习的气氛，大家在快乐中学习，在学习中成长。</p> <p> 曹老师跟大家分享了自己丰富的教学经验，同时还向我们推荐了同系列的另一本书《正面管教》，并希望大家在闲暇时间去阅读。</p> <p> 最后，阳副校长从“感悟”“感谢”“体会”这几个方面对这次共同体学习进行了总结，并对老师们提出了新的要求，同时也对老师们的学习指明了方向。</p><p> 赫尔曼•黑塞曾经说过：世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。相信老师们在不断地阅读和学习中，也会成为自己心目中的那个名师。</p>