如切如磋，如琢如磨——记走马街中心学校思科教研组第二次线下磨课活动

阳关三叠

初心不改，教研前行。3月18日，走马街中心学校思科教研组核心成员又一次集中在走马中心小学进行第二次线下磨课活动。 　在第一次磨课的基础上，朱珊珊老师和王荣校长对自己的教学设计均做了细致的调整。第二次课堂展示较第一次而言，无论从教学环节的设计，还是整个课堂的把控都有了明显的提升。两位老师依据课程标准，对学生的预设，教学内容的加工与处理做得更加到位。 　　第一堂课是朱老师的道德与法治课《安全地玩》。课堂中，她与学生充分互动，通过点拨、引导、启发，调动了学生的兴趣，又一起探究了新知，而且朱老师这节课的教学素材都来自于我们的现实生活，让学生看了感同身受，同时懂得了自己有些行为是不安全的，应该学会保护自己，关心他人。 　　情景剧表演《“怕怕”的故事》 　　第二堂课是王校长的科学课《点亮小灯泡》。他通过“利用电池来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路”这一主线，有效的抓住了教学重点，并努力突破了教学难点，让学生在认识电器元件的基础上，顺利地点亮小灯泡，并对电路的意义有了初步的正确认识，最后王校长还不忘温馨提醒学生们要注意用电安全。 　　瞧，同学们齐心协力一个个都把小灯泡点亮了，别提有多开心！ 　　做实验时，孩子们还不忘把电路图画到实验单上，这动手能力真的棒棒哒！ 　课后，阳书记、朱校长以及核心成员们对这两节课进行细致入微的点评，对细节的处理，问题的设计，教具的准备，甚至是一句衔接语、一句评价语、一个手势、板书上的每一个字都进行了仔细推敲，给出了自己独特的建议。 　　听了大家的建议，两位执教老师都懂得了从哪儿下手改进教学，知道哪些必须要改，哪些地方只需要在原有的预设教案上调试，哪些课堂过渡语言需要完善，教学课件的哪个地方不恰当需要修改。相信这样的磨课，让老师们磨出了味道，磨出了效率。 　　如切如磋，如琢如磨。磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一名教师专业素养提升的过程。通过本次磨课，两位老师都受益匪浅，期待这两位老师下一节公开课的崭新亮相。