视导促成长，教改谱新篇

一起看夕阳

——市教科院督导我县高考复习 　　三月的汉寿，和风拂柳，草长莺飞，市教科院傅广生院长携专家团视导县一、二中高三教学工作。我局及一丶二中领导高度重视此次活动：3月16日晚雷常元局长、曾健副局长、李功平主任、叶秋芬主任、胡浩校长、肖文敏校长等与专家们亲切交流并周密部署，一丶二中等相关领导认真落实，3月17日视导顺利进行。 此次活动一中共展示高考二轮复习探究课18堂，二中9堂，五中、龙池学校高三老师也加盟听评课活动。督导组领导反馈此次活动亮点很多。 一、视导活动中的课堂优点 1.课堂准备充分 　　备课既备教材又备学生，从学生问题出发，让学生碰壁，让学生在解构答案的过程中揣摩、积累解题经验，再巩固训练，做到了让学习真正发生。如：周璇、杨红两位老师执教的《高考散文语言特色鉴赏》。 2.内容设计合理。 　　游祎老师、李文伟老师（一中）用例题裹挟知识点，以一例一结一练的形式复习考点，重难点突出。杨威老师（二中）的《几何体的外接球问题》秉承笛卡尔的数学建模思想（“我所解决的所有问题都成为日后用以解决其他问题的法则”），内容有深度，教学有方法。 3.互动形式多样。 　　李娜老师、宋慧敏老师（一中）的英语应用文写作指导充分调动了学生的思维权、表达权、演练权和归纳总结权。高小玲老师（二中）充分考虑了本班学生（美术专业生）的学情，对高考语法填空题如何利用提示做题进行了细致全面的诠释。 4.结合时事授课。 　　朱志辉老师（二中）的复习课引用今年两会材料进行题型训练，让政治课紧跟时代；叶畅老师、彭汉湘老师利用时政热点创设教学情景，凸显政治学科特点。 　　吴雪萍老师、陈兰老师（一中）、吴明松老师（二中）紧密结合高考历史改革趋势，采取启发式、探究式教学法，将复杂问题简单化，目标明确，条理清晰，重点突出。 5.注重核心素养。 　　姚绍禹老师、田伟老师（一中）的物理复习研讨课，周松柏、严灿（一中）两位老师的化学复习课，易田老师、欧阳腾老师（一中）的生物复习课都注意到了学生的核心素养，培养了学生的独立思考能力，科学探究能力，颇受好评。 6.课堂极具人文魅力。 　　郭爱清老师（一中）沉稳大方，极具亲和力和感染力，教学过程循序渐进，精益求精，充分体现了对学生地理学科核心素养的培养。田亚玲老师，充分调动学生思维，抓住三个重点，突破一个难点（差异侵蚀），体现了地理课的人文魅力。 二、视导活动后的反思建议 　　1.紧贴学生核心素养，打造有温度的课堂。让学生充分融入课中，充分考虑他们的学情，充分照顾他们的兴趣，充分保证他们的需要，培养正直健全的人格。 2.调动教师积极性，形成有效力的团队。学校要发挥每位教师的优势，分工合作，精准发力，同时通过不断磨课寻求最佳教学途径。 3.搭建沟通平台，确保信息精准。面对新高考我们既不能固步自封，也不能望洋兴叹。学校要为老师们创造条件，引进活水，只有不断学习，才能提质增效。 结束语 　　本次活动在热烈而又和谐的气氛中落下帷幕。在领导们的深切关怀与细心指导下，我们汉寿教育人凝心聚力，科学施教。春天已至，教育之花也如期而绽，教育之果定未来可获。