<p class="ql-block">数学，一直以来都跟我们的生活密切相关，数学能力要从小培养，因为这关系到了孩子逻辑思维等方面的能力，幼儿期2~6岁是认知能力发展的一个关键时期，在这个时期孩子逐渐形成了数的概念，诱发了孩子很大的学习兴趣，调动孩子学习的积极性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每周三胡老师都会给小朋友带来一堂有趣的数学课，这一次宝贝们要学习的是新的图形宝贝 ——梯形。跟随镜头一起来看老师是怎样将一堂乏味的图形认知变成好玩的游戏。</p><p class="ql-block"> 首先老师出示了之前学过的图形宝宝，他们分别是正方形、长方形、三角形、还有我们的圆形宝宝。一起来回忆一下他们各自有几条边，几个尖尖角？</p><p class="ql-block">圆形宝宝有几个角呢？小朋友非常聪明都不上我的当，异口同声说到“0”个角。</p> <p class="ql-block"> 接下来要请今天的主角出场了</p><p class="ql-block">“这个图形是什么形状呢？”</p><p class="ql-block">是“梯形。”</p><p class="ql-block">“那长成什么样的形状叫梯形呢？”</p><p class="ql-block">小朋友开始七嘴八舌的讨论了。</p><p class="ql-block">有小朋友说旁边两条边像小滑梯。</p><p class="ql-block">上面跟下面的边是直的。（老师告诉小朋友这个叫平行，意思就是这两条边无论变得多长，它俩都不会挨在一起。）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">认识了梯形以后老师就要给小朋友们派出任务啦，我这里有一长方形，小朋友想一想怎么样才能把它变成梯形呢？（有的小朋友需要剪刀✂️，还有的小朋友胸有成竹的说我想到了。）</p> <p class="ql-block">最后有6位小朋友完成任务，老师也请他们分享了自己的方法。</p> <p class="ql-block">你以为对梯形的认识就结束啦？我们还可以花样玩出趣味的梯形。</p> <p class="ql-block">幼儿园阶段小朋友学习方式更多的是通过直接感知和操作，通过动手折、剪、拼的过程，孩子们在其中已经深刻掌握到了什么是梯形。</p><p class="ql-block"> 寓教于乐，在游戏中教学，一直都是我们的宗旨。</p>