春光不负花邂逅花儿与成长

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环境于无声之中，孕育静待花开的美好；教育于无形之间，演绎潜移默化的成长。春风十里，草长莺飞。金马中心幼儿园里生机盎然，处处洋溢着春天的气息。伴随着和煦的春风，感受着沁人的花香，让我们跟随中一班孩子们一起走近自然，探索春天的秘密吧！ 聆听春信，邂逅花儿 　　春天到底是什么样子呢？孩子们纷纷抢答到：春天花会开、树会绿......说了这么多，不如一起去感受下！带上记录单和笔，孩子们开心的出发啦。春天里最让孩子们感兴趣的就是美丽的花儿了！于是，小朋友和花儿们玩起了游戏：花瓣雨、花瓣拼图.....在玩的过程中孩子们也纷纷提出了关于花儿的各种问题：“老师这是什么花呀？”“为什么它是白色？”“花瓣为什么要掉下来呢？”....... 寻找幼儿园的春天 花瓣雨 收集花瓣玩拼图 花之秘密 　　通过“寻找春天”的活动，孩子们对幼儿园的花产生了浓厚的兴趣，他们开始了与花儿的约会。孩子们了解了幼儿园里各种各样的花，还一起为每一种花设计了“符号名字”。这样他们通过“符号名字”很快就记住了花的名称。又通过观察花朵知道了“花的结构”，原来花是由花瓣、花蕊、花萼等组成，小朋友们在春天找到了关于花的百科。 我们喜欢的花儿 花之妙用 　　在赏花、讨论花的同时，孩子们还和爸爸妈妈以及同伴，通过网络、书籍，了解花的用途。下面就让我们一起分享花的用途吧！ 　　花很漂亮，花的蜜很甜，花能吸收二氧化碳，放出氧气，净化空气。花卉以它绚丽的风采，把大自然装饰得分外美丽，给人以美的享受。 　　花在我们的生活中不仅可供观赏,而且是中草药的重要组成部分，还有许多重要的经济价值呢！原来花浑身都是宝呢！为了让孩子们更深入的去感知花儿在生活中的重要作用，小朋友们开启了花儿妙用的体验之旅。 　　能用花儿做的东西实在太多了，我们到底可以做什么呢？“可以做鲜花蛋糕”“做鲜花糖”“做鲜花项链”“耳环”“鲜花肥皂”“香水”.......孩子们七嘴八舌的谈起了自己最想做的物品。最后表决通过“食用、生活用品、环境美化”三个方面来进行体验活动。 体验一：色香味俱全的鲜花糖 体验二：花香四溢手工皂 体验三：时尚精美的鲜花项链 体验四：和春天的约会——花儿花束、绘画花儿 花束 绘画—迎春花 　　在这些体验活动中孩子们不仅感受到了花儿与人们生活息息相关，同时了解了花儿的保存方法，知道了制作鲜花耳环项链的材料和方法，也品尝到了鲜花的味道，还用自己制作鲜花皂洗手，这次的“鲜花体验之旅”真是收获满满。 　　好奇的种子，探究的火焰，生命的敬畏，成长的绽放。春日里的主题教育为孩子们打开了了解大自然、感受生命力的一扇窗户。通过开展这次主题活动，不仅让孩子们对花有了一定的认识和了解，通过观察和探究，制作体验鲜花妙用过程中增长了知识，培养了他们爱护花草树木、热爱大自然的情感，激发了幼儿探究大自然的欲望，提升了幼儿对美的感受力、观察力和表现力。