<p class="ql-block"> 春天是鸟语花香充满生机的季节，也是播种希望开启新征程的美好时节。为了全面提升我校数学教师的课堂教学艺术水平，积极推行素质教育教学理念，合力构建以生为本的课堂教学模式，提升教师培养学生核心素养的能力，促进教师专业化成长，我校数学教研组举行了名师引领公开课教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 3月16日下午，我校荣获“高新区数学名师”光荣称号的胡琳老师，为全校教师呈现了一节精彩灵动的数学课一一《复式统计表》。她致学严谨，教学思路清晰，对教材的使用把握很到位。她教学经验比较丰富，对学生课堂活动设计的既科学又灵活。课前，胡老师和同学们亲切交谈，询问学生课余兴趣爱好，激发了学生的学习兴趣，为本节课学习新知识做了很好的铺垫。课中，胡老师善于引导启发，让学生大胆说，动手做，在对比中发现单式统计表的不足，从而引出新知识，让学生自已发现复式统计表能比较全面的反映各组统计数据，亲身经历新知识的生成过程，充分体现以学生为主体的教学理论。</p> <p class="ql-block"> 这节课紧扣教学目标，精心组织教学活动，通过学生小组合作的方式，突破了本节课难点。以学生喜欢的课外活动为切入点，让学生经历捜集数据，整理数据，统计数据的学习过程，充分体现了以生为本的教育理念，展现了我校数学名师的大家风范，胡老师的示范引领，将为我校数学教学开创新局面。</p> <p class="ql-block"> 在名师观摩课后，我校青年教师段瑾老师深受启发，也为老师们呈现了一节数学课一一《数花生》。段老师课堂语言表达准确，教态大方，课件生动形象，板书设计精美。她能根据低年级段小学生认知特点，巧妙设计数花生的实践活动，充分调动了每一位学生学习的积极性，使本节课以生为本的主题更加显明。</p> <p class="ql-block"> 段老师从学生熟悉的数数开始，通过学生对花生的分组数数，让学生体会数数的不同方法，手脑结合，感受数学的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 在公开课结束后，数学教研组全体教师进行了评课、议课活动，老师们各抒己见，谈亮点，找不足，有力促进了教师的自我反思、自我提升的能力，相信在今后的教学活动中，数学课堂将会有更多精彩的课程不断涌现。</p> <p class="ql-block">单位：高新区第35小学长里分校</p><p class="ql-block">审核：李秀琦 赵 蕾</p><p class="ql-block">编辑：张苏蓉</p>