开学教研“新”面貌研学寓教共成长 ——洋口小学2021年数学组第一次教研活动

凌儿

人勤春来早,奋进正当时。 伴随着春天的脚步，洋口小学迎来了2021年的新征程。为了进一步提高我校数学教师的教学水平与教学素养，提高教育教学质量，助力高质量发展，3月19日的上午，洋口小学数学组迎来了新学期的第一次集体大教研，全体老师积极投入新学年的备战之中。 　　首先，全体数学教师根据年级划分成三个研读组展开教材研读：一二年级为低段研读组；三四年级为中段研读组；五六年级为高段研读组。无论是哪个研读组，各个年级的老师们都能认真的讨论，相互交流沟通，开展对教材的解读和疏通。 　　在教材研读过程中，大家发挥集体智慧为对方支招。有的教师提出了运用信息技术及白板等我校特色现代化信息手段助力课程实施。有的教师提出了要加强教材资源整合、单元核心提炼以及教材结构重组三步走，在教学中细化主题群落知识，达到深度学习、立德树人的教学目的。 同时，大家针对自己在日常的教学中存在的问题和疑惑，各抒己见，畅所欲言，最终落实了各年级学期的目标，在教研整个过程中碰撞出新颖的思想火花。 　　接着，王晶晶主任就本学期教研活动提出了一些要求，并鼓励老师们积极参与教研活动，集思广益，共同学习，相互进步！ 在教研活动的最后，祝校长总结到，教师们应不断学习，不断提升自我，提高教学质量。要用心去对待教育事业，对学生要有责任心爱心细心耐心，让学生打好数学基础。另外，要注意充分利用好早读、午习、课后服务等时间，辅优补差，提高教育水平以及教育时效性。与此同时，教师要重视现代化媒体技术在数学教学中的巨大作用，还要注重教学方法，多向有经验的教师学习，不断完善自我教育水平和能力，发挥自我最大努力提高本班的教学成绩。 　　通过此次教材研读和备注教材研讨活动，各位教师对于如何上好一节数学课有了更深刻的理解。同时也从中感悟到，对教材的钻研，我们教师要做一个明白人，一定要在尊重教材的基础上，自己细细研读，读出其中的学问。使我们的课堂因“用好、用活教材”而活力无限。