<p class="ql-block">2021年3月19日，细雨蒙蒙，万物欣欣！为贯彻落实武陵源区教育局《关于城区优质学校对口帮扶农村薄弱学校的实施方案》，索溪中心学校毛丽华副校长、办公室刘际培主任及党政办干事李新云老师，语文教研组组长张学琴老师及党员骨干教师谢章丽老师一行五人到协合学校（黄家坪村小）送教帮扶！</p> 按需定课 悉心准备 <p class="ql-block">得到局里通知后，索溪中心学校甚是重视，主动联系协合学校，咨询协合学校教导主任王娇主任送教课型需求，进而结合本学校老师的教学特长与特点，反复斟酌，最后制定送教帮扶的计划，确定课题、课型和送教老师，只用了短短一周。</p> <p class="ql-block">谢章丽老师是一名党员教师，也是索溪学校语文组的骨干教师！由她来承担送教任务的第一棒！不愧是党员教师，谢老师接到任务，积极准备，为了上好这堂课，追求更好的教学效果，谢老师先和同事交流讨论，然后写稿，前前后后设计了十多套的教案，用她自己的话来说，“每次修改完一遍，以为可以定稿时，和同事一沟通交流，又发现一些问题，结果又要重新设计教案和课件”。一边常规教学一边磨课研讨！谢老师一对年幼的双胞胎女儿还在这节骨眼上生病发烧，她只有经常加班到深夜，一遍又一遍修改教案，一次又一次地试上，<span style="font-size: 18px;">大家听到的这设计已经修改了16次，试上了三次，昨天听说黄家坪小学三年级只有21个孩子，又特地在本班选了二十个孩子试上！</span>这种敬业精神让我们学校的老师们深深地感动及敬佩！今天的索溪学校在戴晓鸿校长的带领下，老师们团结奋进，在磨课研讨期间，除了谢老师自己辛苦努力付出外，还有我们整个索溪学校语文组的集体智慧！</p> 送教示范 教学相长 <p class="ql-block">开课啦！谢章丽老师带来的是三年级语文中的一篇略读课文《小虾》。谢老师能把握略读课文的教学特点，根据略读提示让学生初读、自主读、合作读，层层递进，让学生由浅入深、由点带面、指导学生读出了虾趣，读出了喜爱，读出了语文的味道！既着眼于文本，又能关注写法！一节课下来，孩子们从起初的点读到流利读然后到感情读，这真的是了不起！</p> <p class="ql-block">看到谢老师甜美的笑容，黄家坪小学的孩子身板儿坐直了，读书声音响亮了！</p> <p class="ql-block">听着谢老师激励的语言，孩子们的信心足了，小手举起来了！</p> <p class="ql-block">在谢老师的循循善诱下，孩子们学着合作，学着交流，习的方法，得到方法，这就是“授之以渔”！</p> <p class="ql-block">黄家坪小学的毛文彪校长深入课堂，认真做笔记！身正为范！其他<span style="font-size: 18px;">老师在毛文彪校长的带领下认真听，认真记，不放过每一个细节，真的感动协和学校的老师们谦虚好学积极奋进的精神！</span></p> <p class="ql-block">索溪学校党支部办公室刘主任对党员教师的思想及业务成长也是极度关注，听得专注，记得详细！</p> 交流议课 携手共进 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 课后，进行了议课交流环节。首先由谢老师简单陈述她的教学准备、教学过程和实施理念以及她的教后反思！</p> <p class="ql-block">接着由索溪中心学校的语文教研组组长张学琴老师评课。张老师结合谢章丽老师的这堂课介绍索溪学校的语文教研活动开展情况，并对谢老师的课进行中肯的评价。</p> <p class="ql-block">协合学校资深语文老师李老师说：谢老师注重读写结合，注重读中感悟，注重点面结合，学生主体教师主导作用能充分体现！</p> <p class="ql-block">协合学校资深语文老师向老师说：研读深入，细节处理到位！</p> <p class="ql-block">黄家坪小学的教导主任余艳主任说：整堂课注重对学生的评价，激励语言巧妙！</p> <h3 style="text-align: justify;"> 最后由黄家坪小学的毛文彪校长做总结发言。毛校长对索溪学校此行的送教活动表达了真诚的感谢，期待更多的送教活动，促进两校交流，共同成长。</h3> <p class="ql-block">送教活动即能让上课老师从中得到磨练，又能让听课老师收到启发，还能促进我校教育教学质量提升。相信此次送教帮扶活动，能加强两校教师之间的教学研讨交流，能架起两校互帮互助的桥梁。今后，我们将继续交流合作，实现优势互补，共同提高，共同成长的理想效果！</p>