春风十里梦起航，教材培训促成长——临沂杏园教育集团汤头校区参加河东区小学英语高年级教材培训活动

汤头小学黄欣

冬去春来，万物复苏。在这个美好的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。为了更准确地把握教材，理解教材，并能创造性地使用教材，全面提高高年级英语课堂效率和教学质量，3月19日上午，临沂杏园教育集团汤头校区五、六年级全体英语教师集中在学校录播室，通过观看线上钉钉直播的方式，参加了河东区教研室组织的小学英语高年级教材培训会。 　　此次河东区教研室组织了五位优秀且教学经验丰富的骨干英语教师，为我们进行了系统、深入地教材解读。 　　首先，王家阳老师给我们进行了五年级下册Unit 1至Recycle 1的教材培训。王老师首先对单元整体结构、单元重难点进行了系统地讲解，然后又分课时进行了深入、细致地解读。特别是对文本重构和单元教材整合教学方面，王老师给出了一些切实可行的教学建议。 　　随后，王秀丽老师从单元主题意义的角度出发，对Unit 4至Recycle 2四个部分进行了系统地讲解。在分析重难点的同时，更加强调各模块主句型和重点词汇背后蕴含的主题意义，注重通过教材文本帮助学生进行深度学习。 　　六年级教材的培训首先由徐美琳老师进行。徐老师对六年级下Unit 1和Unit 2的话题、知识结构、重难点方面进行讲解的同时，结合历年抽测试题，对教材文本和考察形式进行了细致的分析。此外，徐老师还就教师如何检测学生对文本的掌握程度，给出了一些具体的方法建议。 　　马淼淼老师对六年级下册Unit 3和Unit 4两个单元进行了教材分析、培训。在突破单元重难点基础上，马老师对Let's talk 的问题设置和read and write 的具体教学步骤，进行了详细地讲解，并就六年级话题作文结合具体实例分享了一些写作技巧和方法。 　　最后张彦艳老师结合去年五年级抽测试题，对调研试题进行了分析。从试题结构、难易度方面分析了调研试题的出题方向，并就如何提高教学质量，结合具体题型给出了一些具体的教学策略。 　　培训过程中，老师们边听边记，认真聆听五位教师对教材深入而又详细地解读，提升自己对教材的理解与把握。 　　通过此次教材培训，老师们对教材有了更加深入的理解和把握，对单元主题意义和单元整合学习有了进一步的学习。在今后的教学工作中，希望教师们能更好地利用教材、整合教材、创造性的使用教材，帮助学生实现深度学习。