听评相结合，教学共相长-记幸福小学参加胜利办中心校听评课活动

华龙区幸福小学

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校办学的生命线，听评课是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。3月19日上午，幸福小学迎来了胜利办中心校2020-2021学年下学期听评课活动。在中心校刘志彬校长的带领下，听课小组一行5人，来到幸福小学，走进教室，走近师生，听取“原生态”课，近距离感受教情学情。 中心校刘志彬校长在我校刘培献校长的陪同下聆听了李彦芳老师的数学课《求一个数比另一个数多或少》。李老师教态亲切大方，肢体语言丰富，课堂思路清晰。李老师贯彻以学生为主体的教学理念，营造出互动的课堂氛围，学生在学习过程中能自由表达自己的观点，会倾听别人的意见，遇到困难能与其他同学合作交流。 秦素敏老师、刘淑红老师在辛岩校长的陪同下聆听了王景丽老师数学课《100以内数的认识》，王老师以同学们喜爱的动画片《喜羊羊与灰太狼》激趣导入，配以悦耳动听的声音，让学生对数学知识产生了浓厚的兴趣，整堂课顺畅自然，学生们在王老师的引导下，能集中注意力参与到新知学习中。 鲁慧岚老师、魏冰海老师听取了季彩霞老师的数学课《分类与整理》。季老师课件精美，教具丰富，让学生通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上，内化形成新知。 在评课过程中，刘校长一行充分肯定了我校授课教师的优点，同时也发现了一些不足。作为常态课优点在于：课堂教学准备充分，课件制作直观，结构、层次严谨合理。教师语言亲切，教态自然憨态可掬。不足之处在于：知识点抓得不死，课堂上自觉不自觉的把简单的问题变的复杂化，受传统教学思想影响，课堂不能充分体现学生的主体地位，个别环节学生的参与度不高。参加听评课的教师仔细听、认真记，就如何改进向中心校老师虚心请教，以期教学质量更上一层楼。 教而不研则浅，研而不教则空，教与研的结合是教师专业化成长的必经之路。此次听评课活动促进了我校教师队伍的专业成长，提高了学校教育教学工作水平。