<p class="ql-block"> 和风催桃李，润雨暖心田。新学期在三月的春风中启程。一年之计在于春，为提高课堂教学实效，促进师生共同发展。在教导处的精心组织下，一年一度的教研课活动正如火如荼的进行着。精彩课堂，异彩纷呈。课后，老师们聚力汇智共研讨，观课研课同提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一年级</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王晓芳老师 《树和喜鹊》</p><p class="ql-block"> 王晓芳老师注重识字方法的指导，还为孩子们示范了精彩的朗读，课堂上书声琅琅，孩子们发言落落大方。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">黄霁子老师 《小公鸡和小鸭子》</p><p class="ql-block"> 黄霁子老师通过规范的板书指导孩子们认真写好每个字，妙趣横生的课文学习，引发了孩子们丰富的想象和精彩的发言。</p> <h3 style="text-align: center">二年级</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 王海风老师 《中国美食》</p><p class="ql-block"> 上课伊始，王老师出示中国美食的图片，瞬间就把全体师生带入了这场美食盛宴！生字闯关环节，同学们的发言精彩纷呈，道出了“编口诀”、“加一加”、“换一换”等识字的方法。王老师的《中国美食》一课既让学生们在读中识字，又让学生们感受了我国特有的饮食文化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">贾淯阳老师 《神州谣》</p><p class="ql-block"> 伴随着窗外的蒙蒙细雨，二五班的孩子们在贾淯阳老师的带领下开始了《神州谣》的学习。孩子们个个坐姿端正，握笔规范，神情专注。汇报的同学声音洪亮、落落大方。贾老师用图片展示了祖国的壮丽河山，并用激情澎湃的讲解，让每一位学生产生了强烈的民族自豪感与爱国情怀。</p> <h3 style="text-align: center">三年级</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王健老师《鹿角和鹿腿》</p><p class="ql-block"> 王老师亲切自然的教态、娓娓动听的教学语言为我们以后的教学树立了标杆。看似简单却不简单的一堂课洋溢着教学的激情，让同学们既收获了寓言之趣，又体会了寓言之理！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鲜秋香老师 《陶罐和铁罐》</p><p class="ql-block"> 在鲜老师的带领下，同学们在寓言的海洋里遨游，体会人物不同的性格，并用生动的语言和表达展示着不一样的感受力，让我们看到寓言之趣与人文之美的融合。</p> <h3 style="text-align: center">四年级</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陈欣老师 《纳米技术就在我们身边》</p><p class="ql-block"> 陈欣老师抓住学生对纳米技术的好奇点，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用准确的语言阐明观点。在教学中因材施教，注重方法指导，给学生以方向感，充分调动学生积极性，学生深层思考和情感投入，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王峥老师 《猫》</p><p class="ql-block"> 王峥老师的课堂把教学重点落实在聚焦表达，运用语言方面。板块清晰，有序推进。一、寻找关键词，抓特点。二、聚焦画面，学习写法。三、品味老舍先生语言风格。四、丰富想象，语言运用。整个教学环节推进扎实而高效，让这节课简约又不失丰满。</p><p class="ql-block"> </p> <h3 style="text-align: center">五年级</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">闫鹏展老师 《梅花魂》</p><p class="ql-block"> 评课时，各位老师认真研讨，共同学习。闫老师抓住略读课文导读提示，对梅花精神进行了拓展。最后，尚主任进行了总结，倡导略读课文放手给学生，引导学生自读自悟，立足于培养自学能力，提高学生语文素养的长远目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王燕老师 《草船借箭》</p><p class="ql-block"> 王老师精妙的课堂设计带着我们再次进入到那个群雄争霸，惊心动魄的三国时代。精彩的影视片段，清晰的三国地形，有趣的故事情节，丰富的名著阅读方法，实用的概括技巧，明确的指令，引导着孩子们高效有序地学习；孩子们踊跃发言，展示着自己的见解和感受。充实的课堂，愉快的氛围，精彩的发言，让每位老师都感受良多，受益颇丰。</p> <h3 style="text-align: center">六年级</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">段小宾老师 《鲁宾逊漂流记》</p><p class="ql-block"> 段小宾老师教学环节设计合理，重难点突出，核心问题有梯度，有思维含量。教师精气神足，有效有序组织学生进行自学、交流、汇报，处理问题巧妙。学生学习状态饱满，专注倾听，积极主动，愿说敢说，有独立的见解，参与度高。生生互动，师生互动。明白梗概跟节选部分的特点，感受主人公敢于冒险、不怕困难、积极乐观的生活态度。课后纷纷表示要再去美美读读《鲁滨逊漂流记》整本书！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">华尤佳老师 《写作的梗概》</p><p class="ql-block"> 本节课华尤佳老师以饱满的精神状态，带领学生通过三次对比，抽丝剥茧，突破筛选、概括、过渡关。教学设计新颖，紧贴教材，环环相扣，板书重点突出，清楚明了。让学生自主发现并迁移内容概括，运用取舍、概括、串联之法，聚焦难点，读中学写，步步为营。给学生提供习作的支架，让学生有章法可循，降低了习作的难度，激发学生的创作欲望。</p> <p class="ql-block"> 春至花如锦，桃李尽芬芳，在和润课堂的理念指导下，十五小的语文课堂更是扎实中充溢着创新，平淡处蕴含着诗意。大家一路探讨，一路惊喜；一路欣赏，一路采撷，用心智耕耘出十五小的满园春色！</p>